常州大学休闲体育专业本科培养方案VIP免费

1/16常州大学休闲体育专业本科培养方案（专业代码：040207T）一、指导思想立足长三角区域发展优势，借鉴国内外高等体育院校休闲体育人才培养方案与专业设置模式，整合我校优势教育资源，以体育产业市场为导向，彰显体育休闲特色；以社会人才需求规格为标准，构建全新的课程体系；充分实施注重实际操作能力的培养计划，兴建集约式休闲体育实训基地，初步形成“以学校实训基地为主、社会实践基地为辅”的实践性教学训练格局，使学生在毕业时既掌握扎实的休闲体育理论知识与运动技能，又具备较强的经营和管理能力。矚慫润厲钐瘗睞枥庑赖賃軔朧。二、专业培养目标本专业培养德智体美全面发展的，系统掌握休闲体育的基础知识和基本运动技能，能从事休闲体育教学、指导与服务；休闲体育产业市场开发、经营与管理；休闲体育产品策划、设计与组织；休闲体育旅游等工作的应用型人才。聞創沟燴鐺險爱氇谴净祸測樅。三、毕业生基本要求树立与培育科学的休闲体育观念和开拓创新精神，牢固掌握运动人体科学、管理、经济等方面的基础知识与休闲体育专业理论，把握休闲体育活动规律和洞察体育休闲市场变化，树立教学、实践和专业管理能力培养并重的人才培养理念，培养具有集组织管理、实际运作、开拓创新为一体的休闲体育的应用型人才。毕业生应达到如下要求：残骛楼諍锩瀨濟溆塹籟婭骒東。1．知识结构本专业学生主要系统学习运动人体科学、体育学、管理学、经济学、营销学、计算机技术、外语等现代科学的基础理论和基本知识，休闲体育指导与推广、休闲体育经营与管理、休闲体育产品策划与设计、休闲体育旅游的专业理论知识和实践能力。酽锕极額閉镇桧猪訣锥顧荭钯。本专业毕业生应具备以下几方面的知识：（1）熟悉国家有关休闲体育方面的方针、政策、法规；（2）掌握休闲体育相关学科的基础理论、基本知识；（3）了解国内外休闲体育科学研究的现状和发展动态；（4）了解人体科学的有关知识；（5）了解运动损伤与防治的基本知识；（6）了解旅游行业的运营和管理；（7）了解企业经营管理的有关知识、法规及规程；（8）了解运动器材开发与设计的基本原理和方法。2．能力结构（1）系统掌握休闲体育运动技能，为从事休闲体育指导与推广工作做好准备；（2）掌握本专业所必需的管理学和经济学基本理论与方法，为经营管理打好基础；（3）掌握产品设计与开发的基本理论与方法，具备一定的创新与创业能力；（4）掌握休闲体育设施规划与设计的专业技能，拥有项目管理和系统思考的能力；（5）掌握计算机的基础知识及其基本应用，具有无纸化办公以及网络营销的能力；（6）掌握一门外国语，具有听、说、读、写的基本能力。3．心理品质具有较强的社会适应能力；良好的认知能力，能洞察社会和他人的情感；有克服困难的意志和立新求真的创新意识；有一定广度、深度的独立性和逻辑性思维。彈贸摄尔霁毙攬砖卤庑诒尔肤。2/164．身体素质具有健康的体魄、良好的形体及旺盛的精力，能胜任高强度、高风险的工作。四、主干课程教育学、休闲学理论（休闲体育导论、休闲体育经营与管理）等专业理论课程和休闲健身(游泳、健身、莱美等课程；)、休闲高尔夫及体育旅游（登山、攀岩、定向越野、拓展训练、野外生存）等专业技术课程。謀荞抟箧飆鐸怼类蒋薔點鉍杂。五、特色课程本专业特色课程为：休闲体育经营与管理、户外运动。六、主要实践环节根据应用型人才的培养目标，本专业安排了35学分的实践环节。主要包括：身体机能达标、专业技能比赛、社会调查与实践、产品设计、专业实习、毕业论文等。厦礴恳蹒骈時盡继價骚卺癩龔。社会调查与实践要求学生每年至少完成2项社会调查与实践活动的研究报告或社会实践活动心得体会。毕业论文工作从第六学期开始，组织学生选题、指导教师聘请、开题报告等工作，在第八学期第八周完成毕业论文答辩、评议工作。茕桢广鳓鯡选块网羈泪镀齐鈞。七、毕业生就业面本专业毕业生可在大型企业工会或培训部、休闲体育工商企业（如休闲度假村、高尔夫会所、健身俱乐部、教育培训中心、综合休闲娱乐中心、温泉度假饭店、户外拓展训练机构、旅游公司等）、政府或公益机构（城市公共游憩空间、主题公园、...