广东省大埔县埔北中学2019年秋人教版七年级上册生物期中考试测试卷1/10大埔县埔北中学2019年秋人教版七年级上册生物期中考试试卷班级：姓名：成绩：一、单项选择题（本大题共有30小题，每小题2分，共60分）1.下列不属于生命现象的是()A.蜜蜂采蜜B.蝌蚪发育成青蛙C.蜘蛛结网D.电脑感染病毒2.《秋思》名句“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马”中“树、鸦、马”三种生物共有的特征不包括()A.都能进行生长和繁殖B.都能对外界刺激作出反应C.都需要从外界获取有机物D.都能遗传和变异3.秋冬季节，校园内的银杏树渐渐落叶，这体现了生物()A.需要营养B.能生长繁殖C.能进行呼吸D.能排出体内的废物4.生物的物种既能保持基本稳定，又能不断进化发展，是因为生物具有()A.生殖和发育的特性B.遗传和变异的特性C.生长现象D.由细胞构成的特性5.对下列诗文或谚语所蕴含的科学道理解释错误的是()A.大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米——生物的生活需要营养B.唯有葵花向日倾——生物能对外界刺激作出反应C.离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生——生物的生长和繁殖D.桂实生桂，桐实生桐——生物的变异现象6.同学们在完成校园植物的调查活动中做了下列工作，其正确顺序应为()①撰写调查报告②完成调查并记录③确定调查方法和路线④设计调查记录表⑤明确调查目的和范围⑥分析和统计调查结果A.③⑤④②⑥①B.⑤③④⑥②①C.④③⑤②⑥①D.⑤③④②⑥①7.在野外调查生物种类时，正确的做法是()A.将花草带回家B.品尝异果广东省大埔县埔北中学2019年秋人教版七年级上册生物期中考试测试卷2/10C.边调查边记录D.只记录喜欢的生物8.按照生活环境，可以将生物划分为()A.植物、动物和其他生物B.陆生生物和水生生物C.细胞生物和非细胞生物D.作物、家禽、家畜和宠物等9.骆驼适于在沙漠中长途跋涉，是因为它的驼峰内储存了大量的()A.水B.脂肪C.蛋白质D.葡萄糖10.生物圈中的每一种生物，都会受到周围其他生物的影响。陶渊明的诗句“草盛豆苗稀”描绘的自然现象，体现了生物与生物之间的()A.竞争关系B.捕食关系C.合作关系D.共生关系11.下列哪一诗句反映了在自然界中生物之间的作用是相互的？()A.近水楼台先得月，向阳花木早逢春B.种豆南山下，草盛豆苗稀C.竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知D.人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开12.在寒冷的冬天，柳树会落叶，而松树依然郁郁葱葱，这说明了()A.它们都能适应寒冷的环境B.柳树不适应寒冷的环境C.柳树比松树更能适应寒冷的环境D.柳树对低温很敏感13.下表是土壤对落叶分解作用的探究实验过程。其中属于作出假设步骤的是()A.步骤1B.步骤2C.步骤3D.步骤414.下列关于生物与环境的相关叙述，错误的是()A.环境中影响生物生活和分布的生态因素有生物因素和非生物因素两类B.“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”体现了环境对生物的影响步骤1发现土壤中的落叶出现了大量小网孔，这些网孔是怎样形成的呢步骤2根据已有知识和生活经验，推测是土壤中的细菌分解了落叶步骤3将土壤灭菌后分成两组，分别加入等量的同种树的落叶，喷洒等量的无菌水，一组接种细菌，另一组不接种细菌。两组均在相同的无菌环境下培养一段时间步骤4分享交流不同小组的实验结果，发现是土壤中的细菌分解了落叶广东省大埔县埔北中学2019年秋人教版七年级上册生物期中考试测试卷3/10C.“千里之堤，溃于蚁穴”体现了生物对环境的影响D.生物的生活环境是指生物的生存地点15.某种植玉米的农场，其收获的玉米籽粒既作为鸡的饲料，也作为人的粮食，玉米的秸秆则加工成饲料喂牛，牛和鸡供人食用。以下有关说法正确的是()A.该农场中没有分解者B.玉米属于生产者，牛、鸡、人属于消费者C.由鸡、牛、玉米和人组成的食物链共有两条D.如频繁使用农药，有毒物质积累最多的是玉米16.图为生态系统物质循环示意图，其中甲、乙、丙分别代表的生物成分依次是()A.生产者、消费者、分解者B.分解者、生产者、消费者C.消费者、分解者、生产者D.消费者、生产者、分解者17.下图为某生态系统物质循环示意图，A、B、C分别表示三种生物成分，下列有关说法正确的是()A.A→B→C可表示一条食物链B.②③④可表示呼吸作用，⑤⑥可表示捕食关系C...
