《建筑材料与检测》课程标准2————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期：3《建筑材料与检测》学习领域（课程）标准课程编号：1322006适用专业：建筑工程技术、水利水电工程管理、水利工程课程类别：核心学习领域的专业基础课修课方式：必修教学时数：67一、课程的性质和任务（一）课程定位：：《建筑材料与检测》课程是高职高专土建类专业（群）的重要的、实践性、应用性较强的专业技术基础课、是建筑工程专业、水利水电专业、水利工程专业的核心课程。它不仅为后续的建筑设计、建筑施工、质量控制、工程造价、结构设计课程提供必要的基础知识，也为工程实际中解决建筑材料问题和从事相关领域的专业技术工作提供必要的基本知识和基本技能。培养学生从事相关工作的职业能力和职业素质，是学生毕业后从事相关领域岗位工作的保证，是取得建设行业职业资格证书相应的模块。本课程学习领域的任务是培养学生具备建筑工程、水利工程施工现场质量员、施工员、试验员岗位的职业能力和职业素质，通过学习，学生能熟悉常用建筑材料的质量标准，能编制常用建筑材料检测方案，并能在保证环境和安全的条件下实施检测，填写检测报告，最终能根据检测结果正确判断材料质量状况，正确选用、验收和保管材料，了解材料与设计、施工的关系，了解材料科学及新材料的发展方向，能针对不同工程合理选用材料。在培养学生专业素质的同时进一步培养学生树立独立思考、吃苦耐劳、勤奋工作的意识以及团结协作、诚实守信的优秀品质，为后续课程的学习和能够胜任相关领域的专业技术工作奠定良好的基础。（二）学习目标：1、知识目标掌握材料的组成、结构，技术要求，技术性质；了解材料组成及结构对材料性质的影响；了解外界因素对材料性质的影响以及材料各性质间的相互关系；熟悉有关的国家标准或行业标准中对材料的技术要求；根据工程要求能够合理地选用材料；4了解材料使用方法要点；学会混凝土配合比设计；掌握混凝土采用统计法和非统计法进行质量控制的要领；掌握常用建筑材料检测的取样方法、试验目的、试验步骤、试验数据处理及试验结果分析；了解建筑材料在生产、储存、使用和处理过程中的绿色环保性。2、技能目标1）熟悉材料试验设备的性能及操作方法；2）根据试验规范要求，能正确完成建筑材料各种常规试验及数据处理并能写出试验报告；3）掌握基本的测试技术，具备中高级专门人才所必需的试验技能；4）能准确地评定材料的性质；3、专业能力目标1）具有正确完成水泥混凝土、建筑砂浆配合比设计计算能力；2）对各项材料科学试验检测结果，具有分析判断的能力，并能提出改善的方案措施；3）能根据不同的工程及不同的工程环境，合理的选择和使用相关的建筑材料；4）具有对各种新型材料能较快的熟悉和掌握其技术性能和技术标准，并用于工程实践的能力；4、方法能力目标1）提高学生分析问题、解决问题的能力2）掌握初步的科学探究方法3）提高了学生运用工具资料的能力4）提高学生的科技写作能力5、社会能力目标：1）良好的职业道德与法律意识爱岗敬业；2）与他人的沟通与协作能力；3）自我管理能力；4）科学、缜密、严谨、实事求是的思想作风5）环境保护意识和开拓创新精神（三）前导课程：工程数学5（四）后续课程：《建筑工程施工技术》、《房屋建筑学》、《建筑设计》、《水利施工》、《质量控制》、《工程造价》、《结构设计》等课程二、课程内容标准（一）学习情境划分及学时分配学习情境教学学时学习情境名称学习任务课堂教学时数实践教学时数1．建筑材料导论1.1绪论11.2建筑材料的基本性质412.无机非金属材料2.1气硬性胶凝材料22.2水泥422.3普通混凝土及砂浆1062.4天然石材22.5墙体材料23.金属材料3.1建筑钢材414.有机材料4.1木材204.2防水卷材424.3建筑塑料与建筑涂料205.其他材料5.1建筑功能材料105.2装饰材料20小计4012顶岗实习15认证培训0（二）学习情境描述学习情境1建筑材料导论教学时间学习目标1、了解建筑材料的含义与分类及其对建筑业发展的作用；2、熟悉建材产品及其应用的技术标准；...
