郑州市教师招聘考试专用教师职业道德教育法律法规教师职业道德修养第一讲教师职业需要高尚的道德一,教师职业的特点及社会价值(一)教师劳动的特点1教师职业劳动具有教书和育人的双重任务,首先教师要教好书,其次教师不要承担育人的任务
2教师职业劳动过程的艺术创造性3教师职业劳动作用的特殊性4教师职业劳动的实质是爱心奉献
第一,爱学生与爱教育事业是一致的
第二,教师的家是取得良好教育效果的前提和情感基础第二,学生的成长离不开爱心的支持(二)教师劳动的社会价值1教师的职业劳动是继承和发展人类科学文化的桥梁
2教师的职业劳动可以为社会造就人才
3教师的职业劳动实现了科学的再生产4教师的职业劳动促进人类的自我完善二,时代呼唤高尚的职业道德(一)社会进步需要教师具有高尚的职业道德(二)教育改革需要教师具有高尚的职业道德(三)素质教育需要教师具有高尚的职业道德(四)生产力发展需要教师具有高尚的职业道德(五)新技术革命需要教师具有高尚的职业道德(六)精神文明建设需要教师具有高尚的职业道德(七)社会转型需要教师具有高尚的职业道德(八)社会民众需要教师具有高尚的职业道德第二讲教师职业道德概述一,教师职业道德的内涵(一)教师职业道德的内涵教师职业道德,简称师德,是指教师在其职业生活中,调节和处理与他人,与社会,与集体关系时所应遵守的基本行为规范或行为准则,以及在此基础上表现出来的观念意识或行为品质
教师职业道德与道德的关系
1相对独立性2本质的阶级性3历史继承性4现象一致性(二)教师职业道德的特点1教师职业道德适用的针对性2教师职业道德要求的双重性3教师职业道德内容的全面性4教师职业道德功能的多样性5教师职业道德行为的典范性6教师职业道德影响的广泛性和深远性二,教师职业道德的功能和作用(一)对教师工作的促进作用(二)对教育对象的教育功能
(三)对社会文明的示范作用(四)对教师修养的引导功能三,教师职业道