一．选择题1.哪一个不属于艺术的社会功能（）A认知功能B鉴别功能C教育功能D审美功能2.（）是美育的核心，也是实施美育的主要途径A艺术教育B美术课C审美能力培养D培育艺术家3.下列关于设计艺术说法错误的是（）A工艺与设计艺术的基本特征是实用与审美、物质与精神、技能与创造B设计艺术主要包括产品设计、环境设计、视觉设计三方面C艺术设计室工业革命在国际上兴起的一门交叉性应用学科D艺术设计在造型艺术中处于基础地位4.美育作为（）和教育结合的产物，是一个历史课题A欣赏B认知C审美D美学5.新课程标准把美术学科定性为（）学科A学校自行规定B由地方规定C文化性D选修科目6.美术教学的具体目的是通过美术教学使学生的美术的“双基”水平、美术的心理素质和（）得到提高和发展A想象力B实践能力C美术素养D美术鉴赏力7.法国画家塞尚在西方被尊称为（）A.后印象派之父B.现代绘画之父C.当代绘画之父D.印象派之父8.下列（）是法国艺术家杜米埃的作品A.《拾穗者》B.《画室》C.《三等车厢》D.《石工》9.新课程标准的规定部门是（）A国务院B教育部C省级人民政府D市级人民政府10.美术课程教学评价的主要目标是（）。A促进学生发展B促进教师发展C选拔人才D修满学分11.新课程标准指出“欣赏·评述”学习领域是指学生通过对()、美术作品和美术现象等进行观察、描述和分析，逐步形成审美趣味和美术欣赏能力的学习领域。A自然美B社会美C艺术美D行为美12．美术课程教学评价的主要目标是（）。A.促进学生发展B.促进教师发展C．选拔人才D.修满学分13．美术课程以（）的感知、理解和创造为特征。A．美术现象B．抽象思维C．形象思维D．视觉形象14．美术课程是学校进行（）的主要途径。A．艺术教育B．技能教育C．美育D.人文教育15.关于教学方法有以下的描述，你认为不正确的一项是（）A.教学方法是教师对教学认识与实践经验总结的产物B.教学方法对实现教学目标有重要的作用C.教学方法是完成美术教学任务教师在教学中采用的教授方法D.教学方法一旦形成便具有相对的独立性16.《美术课程标准》中各学习领域分别由目标、（）和评价要点三部分组成。A.教学建议B.学习活动建议C.活动建议D.教学实施建议17.“运用对比与和谐、对称与均衡、节奏与韵律等组合原理，了解创意、设计方法和媒材的加工方法，进行设计和装饰，美化身边的环境。”是（）学段设计与应用领域的目标。A，第一B，第二C，第三D，第四18.研究儿童绘画可以发现不同年龄与智力的发展关系，一般认为3～5岁属于()A.涂鸦期B.写实期C.主观感觉表现期D.象征期19.宋代被誉为“得山之骨”、“与山传神”的画家是（）A.李成B.范宽C.许道宁D.郭熙20.（）在山西芮城县发现的永乐宫完整的保存960平方米的元代道教壁画A.1956年B.1954年C.1960年D.1952年21.唐寅的仕女画对后世影响很大，代表作品是（）A.《列女仁智图》B.《柳下眠琴图轴》C.《秋风纨扇图》D.《挥扇仕女图》22.造型表现学习领域在低年级阶段强调感受,体验和().A,学习性B,探究性C,综合性D,游戏性23.《美术课程标准》中，义务教育阶段美术学科共分为（）学段。A．3个B．4个C.5个D.不分24.“造型表现”领域7-9年级的阶段性学习目标是(答案D)A．观赏自然和各种美术作品的形、色与质感，能用口头或书面语言对欣赏对象进行描述，说出其特色，表达自己的感受。B．尝试不同工具，用纸以及身边容易找到的各种媒材，通过看看、画画、做做等方法大胆、自由地把所见所闻、所感所想的事物表现出来，体验造型活动的乐趣。C．用身边容易找到的各种媒材进行简单组合和装饰，体验设计制作活动的乐趣。D．有意运用形、色、肌理、空间和明暗等美术语言，选择恰当的工具、材料，以绘画等形式，探索不同的创作方法，发展具有个性的表现能力，传递思想和情感。25.在美术教学活动中，教师对学生的评价语言非常重要，你认为合适的有（）A、“不错，你的作品很有特色！”B、“这幅作品的毛病太多了，赶紧改！”C、“颜色画的太脏了”D、“你的这件作品太缺乏想象力了！”26.根据使用的主要教学方法来分，美术课堂教学类型主要有练习课、讲授课与（）A综合课B欣赏课C单一课D实践课27.（）是美术中最主要的一种艺术形式A....
