幼儿园教师节活动方案【范文一】活动目的1.明白老师节是老师们的节日，初步理解老师的工作。2.能向老师展示所学的本领，和老师抱一抱、亲一亲，咨询声节日好，报答老师的付出。3.初步产生喜爱老师、爱老师的情感。活动预备：幼儿前段时间在幼儿园学习、生活的录像片段或照片剪辑。活动过程：1.谈话导入，引起幼儿活动的愿望。师：今天，我带来了一段好看的视频，请小朋友们看看这里面有谁?他们在干什么?2.幼儿观看前段时间在幼儿园学习、生活的视频，理解老师的工作。(1)幼儿观看视频。(2)老师提咨询。师：录像里有谁?老师们在做什么?老师教你学会了哪些本领?3.幼儿展示本人跟老师所学的本领。师：谁能把这些本领表演给大家看呢?幼儿展示所学的本领。4.介绍老师节。师：宝宝们跟老师学了这么多的本领，老师好吗?你喜爱老师吗?向幼儿介绍今天是老师节，是老师们的节日。5.幼儿上来和老师抱一抱、亲一亲，向老师咨询声节日好。【范文二】活动目的：1、明白20xx年9月10日是第三十一个老师节，培养幼儿从小尊敬老师的美德。2、可以运用诗歌、调查、手工、角色互换等不同方式，感受老师的辛劳，向老师表达感激之情。3、培养幼儿的大胆表现力、语言表达和动手操作才能。活动主题：心目中的老师活动内容：一、各班活动详情：1、语言：我的好老师(501)主要以诗歌方式，引导幼儿理解本人的老师，感受老师的辛劳。2、综合：老师大发觉(502)以调查表的方式，记录本人喜爱老师的各种信息。3、音乐：每当我走到老师的窗前(503)通过音乐，感受老师的辛劳，向老师表达感激之情。4、综合：我爱我的老师(504)引导幼儿理解老师节的由来，运用本人的方式庆贺老师节日欢乐。5、手工：感激老师(505)开动脑筋运用折纸、绘画等方式制造礼物送给本人最爱的老师。二、集体活动每班依照班级特色制造一份《我爱老师》海报，方式如首映礼签名版一样。(方式请在周五到501班参照模板)展示方式和时间：1、每班的教学活动内容在周一下午六点之前发布班级网站上。2、各班级制造的《我爱老师》海报，在周一中午之前粘贴到通向二楼走廊的墙面上。创设出整块我爱老师的版面。人员分配：1、照片：各班级老师负责本班的相关教育教学活动拍摄。2、主题版面创设：各班主任老师周一中午集合501班【范文三】活动意图：小班幼儿刚入学，不理解老师的工作有哪些?也不明白老师是关怀和爱他们的。同时尊师重教是我国的传统美德，为发扬尊师重教的优良传统，也为了让小孩更加喜爱老师，我们利用老师节节日教育活动，让幼儿明白老师的节日在9月10日，也让幼儿通过此次活动喜爱上老师，喜爱上幼儿园。活动名称：语言活动——老师，您真好活动目的：1.明白老师节是老师们的节日，初步理解老师的工作。2.能向老师展示所学的本领，和老师抱一抱、亲一亲，咨询声节日好，报答老师的付出。3.初步产生喜爱老师、爱老师的情感。活动预备：幼儿入园这段时间在幼儿园学习、生活的录像片段或照片剪辑。活动过程：一、开场部分1.谈话导入，引起幼儿活动的愿望。师：今天，我带来了一段好看的视频，请小朋友们看看这里面有谁?他们在干什么?2.幼儿观看前段时间在幼儿园学习、生活的视频，理解老师的工作。(1)幼儿观看视频。(2)老师提咨询。师：录像里有谁?老师在做什么?老师教你学会了哪些本领?二、根本部分1.儿歌《老师本领大》。老师本领大老师老师本领大，会折纸，会画画，唱歌跳舞顶刮刮，我们大家都爱她。我们大家都爱她。2.幼儿展示本人跟老师所学的本领。师：谁能把这些本领表演给大家看呢?幼儿展示所学的本领。3.介绍老师节。师：宝宝们跟老师学了这么多的本领，老师好吗?你喜爱老师吗?师向幼儿介绍今天是老师节，是老师们的节日。4.幼儿上来和老师抱一抱、亲一亲，向老师咨询声节日好。三、完毕部分引导、鼓舞幼儿说说周围熟悉的老师长什么样?四、活动延伸请家长与幼儿共同制造亲子礼物----老师节贺卡或图形粘贴画，作品完成后，请幼儿将作品送给老师，再次和老师抱一抱、亲一亲,向老师咨询声好。【范文四】为了提高全体教职工的师德涵养，使老师度过一个喜庆祥和的节日，园内进展了气氛布置，挂上了横幅、功能室里一派节日气氛。结合升旗...
