幼儿园学前班家长会新教师参考演讲稿各位家长，下午好！再一次感激你们能抽空来参加我们班的家长会，这让我感遭到了你们对我们工作的理解和支持，也是对你们小孩的无不关怀。正是有了你们的信任、理解和支持，我们的工作才能顺利开展。在次，我真诚地对你们说一声：“感激”！。同时更希望你们能一如既往地关怀与支持我们的工作。首先，我自我介绍一下：我是一名新来的老师――周老师，由因此第一次开家长会，因此有缺乏之处，请家长们多多指正！来到小精灵幼儿园已经有三个月了，也跟小孩们接触了三个月，在这些日子里，小孩们带给我特别多特别多的欢乐，看到一群群爽朗可爱的小孩就想到当年的我，真是天真无邪！刚开场带班的几天，由于不理解小孩们的个体差异，在某些细节方面做得不够好，导致一些误解，但我在后面的工作中不断不断的改良，以为我和在座的家长的心愿都是一样的――一切为了小孩，为了小孩的一切和小孩们相处这么久以来，我根本上理解了小孩们的性格特征和个别需要特别关注的地点。我们明白如今的幼儿教育一往常的幼儿教育有了特别大的差异，单一的教育已经远远不能到达现代幼儿教育的目的了，更重要的是对幼儿智能的开发。据研究说明，0――6岁是小孩智力开展最迅速的阶段，在这个阶段存在着许多的潜能，如：动作开展关键期、情绪情感开展关键期等。小孩升入学前班后的学习情况与小孩们以后升入小学的成绩是息息相关的，相信家长们也特别注重。如今小孩在学前班开场渐渐养成良好的学习适应，让小孩们终身受益。逐步培养小孩的制造才能，让小孩有发觉咨询题，通过探究从而提高自我处理咨询题的才能，假如家长直截了当告诉小孩一个结果或终点，小孩往往只能记住一败涂地时，过后特别容易遗忘，我们要授之与渔而不是授之于鱼。下面我要说的是我的教学工作情况：我任叫的科目是拼音、识字、语言和艺术四门课程。为了让小孩能顺利地进入小学，我们学前班在这学期新增设了一门课程，确实是汉语拼音。拼音教学在小学里是用两个月时间就学完了，学龄前儿童没接触过拼音，就象我们学英语一样。需要反复练习，因此下学期还会接着学习拼音，请家长们不要担忧。识字写字方面，我没有规定幼儿能认识多少字，会写多少字，本学期主要是让幼儿认识田字格，掌握根本的笔画笔顺和一些简单的汉字，掌握正确的握笔姿态和坐姿，让幼儿按照汉字的规则（如从上到下，从左到右，从内到外）来标准地学习写字，幼儿在大班就已经接触到一些汉字，但没有特别系统地去学，因此在开学的第一个月确实是教授根本笔画。开场把握好握笔和坐姿，如此也利于小孩们的身体发育和视力保护。另外我说说语言课程，本学期的目的是：通过儿歌、看图讲述和将故事，给字组词造句，鼓舞幼儿大胆地、清晰地表达本人的办法和感受，促进幼儿的语言开展，养成留意倾听别人讲述的适应。接下来是艺术课，艺术这门课程，包括音乐、手工和绘画，本学期的目的是：1培养幼儿喜爱各种音乐体裁，理解不同音乐的特点及优美旋律，能独立地、有表情地唱歌；2能正确协调地随歌曲演奏乐器，有欣赏音乐的浓重兴趣，会依照音乐节拍精确地做动作；
