小学英语教学工作参考计划范文(3)以下是小学英语教学打算的示范文本。你能够参考一下，希望对你有所协助。一、指导思想依照我校“资历加专业”办学目的和“开展个性与铸造专业”教育理念，依照县教育局教研室发布的《小学英语教学指导意见》要求和新课程标准，制定本打算，旨在开展儿童个性，培养儿童才能和学习兴趣。第二，主要工作。在过去的一个学期里，在各级领导和学校的关怀和注重下，我们学校的英语教学获得了一定的成绩。老师队伍建立，老师素养不断提高，英语教学质量不断提高，英语教学特色逐步构成。然而，仍然存在老师短缺、课时少、任务重等咨询题。面对这些咨询题，所有的英语老师都需要脚踏实地地开展工作，不依赖别人。1.加强理论学习，更新老师观念。世界在不断开展变化，教育需要不断创新才能跟上时代的开展。其中，老师观念的更新和素养的提高起着决定性的作用。因而，本学期除了开展正常的教学工作外，所有英语老师都需要加大学习的强度和广度，提高学习质量，认真记录和反思理论学习，努力将优秀的学习成果运用到教学实践活动中。老师必须学习《小学英语课程标准》、《小学英语课程标准解读》、《小学英语教学指导意见》等。在理论研究中，所选内容为《儿童英语教学技能》《中小学外语教学》《小学英语报》等。以及教育理论书籍和小学英语教学书籍或报刊。2、落实教学常规，提高教学效率。认真学习县教育局教研室发布的《关于小学英语教学常规的要求》指导精神，努力做到以下几点。(1)、备课:集体备课和个人备课相结合，预备一周以后的课。备课的内容应实在可行。没有必要备课。备课时应充分考虑待课年级学生的特点和缺乏。备课内容应反映《课标》的要求和英语课堂的特点。每个模块都应有完好的预备和单元预备，每节课都应有教学反思。教学反思应反映本课教学的优势、创新和缺乏，以及对缺乏的纠正措施。它还应包括对目的实现情况的分析和对缘故的分析。(2)、作业设置和修改。作业设置包括:上学期三年级没有书面作业，但需要听说作业。三年级和四年级每周写一次作业，五年级和六年级有两份，其他三年级和四年级有抄写本，五年级和六年级有阅读笔记记录每个模块的关键知识和开发知识，每个模块一次。家庭作业的等级是以等级的方式来评定的。此外，还建立了三级评价方式，鼓舞学生做好作业。作业应该有鼓舞的语言。应采取纠正措施纠正作业，学生的作业应及时纠正。(3)、制定并严格恪守听课评课制度，及时认真听课，认真做好听课评课笔记。听力和评论课的记录工程应完好，并应有评论和一般评论。评论应该突出你对本课每个环节或地点的观点和意见。评论应该评估本课的一般性评论，同时应该有针对性地防止空话和套话。3.改良课堂教学，提高课堂效率。这学期的课堂教学应充分表达自助互助的特点。依照教研室发布的《2020年小学英语教学指导意见》教学精神，每堂课都要精心设计，有效的活动和任务都要精心设计。在课堂教学中，我们应该充分留意英语作为一种语言的特点，创设语言情境，激发学生的学习兴趣。在活动设计中，应充分表达自主学习和互相学习的特点，并依照活动的特点设计自主学习或互相学习。此外，课堂教学应关注不同层次学生的实际语言开展，最大限度地调动学生的积极情绪，老师不应过多关注本人的表现，关注少数优秀学生，擅长观察课堂，关注所有学生。加强课堂教学评价的改良和创新，借鉴攀登英语的评价方式，对学生进展构成性评价。此外，评价应注重学生的成长，并注重评价的长期效果和持久性。4、加强教研活动的开展，提高老师水平。这学期，我们将接着大力开展教研活动，开展基于课堂咨询题处理的教研活动，创新教研方式，让教研活动为课堂教学效劳。创新教学研究方式，施行提咨询-自学考虑-共同讨论研究-处理咨询题-课堂实践的教学研究方式，确保教学研究的有用性和有效性。
