新初一班主任教学工作参考计划5篇班主任是学校中全面负责一个班学生的思想、学习、健康和生活等工作的老师,他是一个班的组织者、领导者和教育者
下面是关于新初一班主任教学工作打算5篇,希望对您有所协助
新初一班主任教学工作打算(1)一、培养良好的班风提出班级的总体奋斗目的,以班训为指针,使同学们振奋精神,共同为班级的今后努力奋斗,构成“班荣我荣,班耻我耻”的观念,加强班集体的凝聚力
培养学生的“主人翁”认识,人人争做班级的小主人
抓好班级一日常规,抓好自习课纪律,提高课堂效率
利用班会等课余时间,对学生进展行为习惯的养成教育
作为班主任,本人要做到早上早到教室、平时多去教室,及时纠正学生的不良习惯,尽快养成良好的行为标准,逐步构成守纪、进取、勤奋的班风
二、选拔、培养班干部担任班主任后,首先留意选拔培养班级的积极分子,物色班干部,组成临时班委,让学生初步学习本人治理本人
首先,协助班委树立威信;其次,鼓舞班委大胆工作,指点他们工作方法;第三,严格要求班干部在知识、才能上获得更大进步,在纪律上以身作则,力求从各方面给全班起到榜样带头作用;第四,培养班干部团结协作的精神,要能够通过班干部这个小集体建立正确、健全的言论,带动整个班集体开展批判与自我批判,构成集体的组织性、纪律性和进取心
三、做好个别学生的教育工作在组织学生开展集体活动的同时,留意对学生进展个别教育工作
关于班级里一些较特别的学生,他们或是学习差,或是性格孤僻,或是顽皮捣蛋
做好这些特别学生的教育工作
详细做法如下:关于个别学生的教育,保持正确的态度,做到思想上不歧视,感情上不厌恶,态度上不粗暴
对后进生要一分为二,擅长发觉后进生身上的积极要素和闪光点,特别是要留意培养后进生的自尊心和自决心,做到动之以情,晓之以理
对个别学生的教育工作要对症下药,教育个别生首先要找出个别生特别在什么地点,有的学生学习成绩不理想,有特别强