2022八年级语文说课稿八年级语文说课稿范文锦集六篇作为一无名无私奉献的教化工作者，通常会被要求编写说课稿，说课稿有助于顺当而有效地开展教学活动。那么什么样的说课稿才是好的呢？下面是我整理的八年级语文说课稿6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。八年级语文说课稿篇1一说教材第1页共74页1.说课内容：八年级（下）语文第五课——《再塑生命》2.学问联系及教学内容的地位和作用：在学生对争论、抒情等表达方式有所了解的基础上，本文能更好地培育学生将叙事和抒情有机结合的表达实力；本文人文内涵丰富，能更好地引导学生对人生、生命有所感悟，在情感、价值观上引导学生理性地思索爱、理解爱。总的来说，从八年级的整个教材体系来看本文贴近学生生活，语言美丽，无论是在实力的培育方面，还是情感的提升方面，其地位都是非常重要的。3.教学目标及确定的理论依据：第2页共74页依据新课程标准对阅读者的要求，即：“观赏文字作品时，能有自己的情感体验，初步领悟到作品的内涵，从中获得对自然、社会、人生的有益启示。对作品中的感人的形象、情境，能说出自己的体验。”我初步确定本课的教学目标为：在培育学生整理，概括实力的基础上使学生的感情得到升华。二说教法学法1.说教法：借助幻灯片，课堂小嬉戏，发挥学生的主体作用，在与学生的同等对话、沟通中，让学生用自己的心去感受作者的情。第3页共74页2.说学法：主要是合作探究的学习方法。另外还有声情并茂的朗读方法；运用泛读、精读搜寻信息的方法；分析、概括文章内容的方法。三.说教学程序设计1.整体设计的教学理念：本节课以开放性课堂教学模式为教学理念，通过活动、小组探讨等形式，力图发挥学生的主体作用，整个模式为引导激趣感知课文理解“生命”合作探究“爱”主题升华“爱让生命绽放光彩！”第4页共74页2.详细教学设想：导入：以“盲人猜字”这个嬉戏导入，为学生创设一种情境，试着走进聋哑人的世界。同学们，世界是漂亮的，我们可以感觉到阳光的色调斑斓，花儿的婀娜多姿，鸟鸣的宛转动人。但还有一种人，他们生活在没有色调没有声音的世界里，他们的生活方式就是“盲人猜字”，对于他们来说，能生存下来已须要足够的志气，而要出类拔萃，有所成就，那简直便是一个奇迹。今日，我们便要走进一个奇迹，共同见证一个奇迹的诞生时刻。让我们共同走进海伦凯勒的心灵世界。第5页共74页嬉戏要求：同桌之间合作完成，一名同学根据幻灯片上所出示的字在蒙上眼睛的同桌手心上写一个字，计算胜利率；做完后，两人交换角色，再进行一次。其次步：师生共同合作，完成对海伦凯勒及其老师莎莉文小姐的平事迹的相识和了解。①学生演示自己所查询的资料。(学生将资料进行整理，用投影仪或幻灯片进行演示)整理资料要求：语言简明扼要，根据姓名、国籍、成就、生平、他人评价，带给我们的启发等要点归纳。不重复不罗嗦，适合多媒体第6页共74页演示。②老师打算图文课件材料(进行相应补充)幻灯片1：19世纪出了两个杰出人物：一个是拿破仑，一个是海伦凯勒。------马克吐温幻灯片2：海伦凯勒(1880--1968)美国闻名女作家。一岁半时突患急性脑充血病，连日的高烧夺去了她的视觉和听觉，从今，她坠入了一个黑暗而寂静的世界，陷入了苦痛的深渊。1887年3月3日，对海伦来说是她一生中最重要的一天。这天，家里为她请来了一位老师——安妮莎莉文。安妮教会她写字、手语。然而，一个人在无声、无第7页共74页光的世界里，要想与他人进行有声语言的沟通几乎不行能，但是，海伦克服了常人不可思议的艰难，夜以继日地刻苦学习，从未放弃努力。幻灯片3：好学、坚毅、敏察、极高的悟性以及丰富的情感是海伦的突出特点，她在心灵深处大睁着一双新奇的眼睛。她靠着自己不懈的努力，考进哈佛高校拉德克利夫女子学院。高校期间，在师长的激励下，她起先写作。在以优异成果毕业后，她把自己的一生献给了盲人福利和教化事业，并在繁忙的工作中先后完成了14部具有世界影响的著作。最闻名的是其自传《假如给我三天光明》。海伦所创建的奇迹与她自身的努力密不行分，但她能走出心灵障第8页共74页碍，重塑生命，却不能不归功于她宏大的老师——安妮莎莉...
