幼儿园2020~2020学年第一学期园务工作参考计划一、指导思想本学期我园将以科学开展观为指导，认真贯彻上级文件精神，紧紧围绕《太仓市中长期教育改革开展规划纲要》和《太仓市教育事业“十二五”开展规划》的精神要求，依照《幼儿园教育指导纲要（试行）》，以太仓市教培研中心幼教工作的要点和我幼教中心工作要点为工作指南，结合幼儿园五年开展规划，以全面提高教育质量为核心，标准办园，内部治理，提升教育质量，建强师资队伍，加强教育治理，全面提升幼儿园的办园水平，为创立省优质园打好坚实的根基。二、工作目的加强根底建立，注重标准导向，提高治理绩效。强化行风建立，提高职业道德，塑造良好口碑加强师资建立，注重分层培养，提升队伍实力。精致教学治理，提升教学质量，凸显办园特色。注重素养教育，优化教育质量，平衡开展幼儿注重家园携手，整合各方资源，提高家园效益。扎实后勤治理，务实标准操作，保障师生健康。三、工作措施（一）加强根底建立，注重标准导向，提高治理绩效。1．接着完善早教基地的设备设备，创设温馨、和谐的早教环境，提供早教场所，为本区域0～3岁婴幼儿及家长提供优质的早教效劳，开拓婴幼儿多彩的成长空间。依托太仓市、浮桥镇计生委的指导，积极争创xx市0～3岁科学育儿示范基地。2.注重标准导向，提高治理绩效。为迎接人民政府督导室的质量评估检查，严格执行《幼儿园一日活动组织标准》，以省优质园评估标准和太仓市教育质量综合评估细则为准绳，组织广大老师深化学习，开展好各项工作，有针对性地讨论、梳理、积累有价值的材料内容，按照“统一领导、定期移交、标准整理、集中保管”的原则做好做好档案室各类材料的整理归档工作，不断加强档案工作标准化、法制化和科学化进程。（二）强化行风建立，提高职业道德，塑造良好口碑。以树立教育良好形象，办人民满意的教育为目的，我园将以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，紧紧围绕教育改革打颤的中心工作，按照省、市教育行政部门的总体部署和要求开展好各项工作。1．加强宣传和学习工作。加强组织老师广泛学习政风、行风的相关条例和要求。2．实在提高老师的职业道德标准。进展职业道德建立，坚持把师德建立放在老师队伍建立的首位，认真贯彻执行《中小学老师职业道德标准》，坚持组织老师学习相关文件。扩大对广大职工开展职业道德教育、职业理想教育、心理健康教育，培养全体老师教书育人的责任感和使命感，加强老师的职业道德考核，每学期评选师德标兵，将师德考核作为老师考核的重要根底性工作。3．组织开展“千名老师访万家”、“走进家庭、走近幼儿”集中家访月活动。（三）加强师资建立，注重分层培养，提升队伍实力。注重分层培养，提升队伍实力。1．抓年级教研组队伍建立，引领老师开展各项活动。认真组织落实《太仓市中小学（幼儿园）教研活动指导性意见》，建立科学、标准、高效的教研工作运转机制，抓真咨询题、做真研究，追求有效教研。以《纲要》思想指导实践，组织老师接着学习、领会《指南》精神和内容本质，把握研究主题，围绕“幼儿园一日活动组织标准”，分阶段施行研讨，结合共性咨询题，开展“咨询题版”研讨，每月召开一次年级组长例会（月初），做好上通下达工作，有效落实任务。2．抓班主任队伍建立，提升班级治理水平。健全每月例会制度，围绕“有效的班级常规治理”、“幼儿文明礼仪、良好行为适应、生活卫生适应的养成教育”等专题，开展沙龙研讨活动，提高班主任的理论水平和治理工作才能，从而提升班级治理水平。3．关注一线老师，推进共同成长。（1）青年老师的培训和指导。一是做好师徒结对。二是强备活动过程。三是做好好书推荐工作。四是观摩骨干老师的展示课。五是观摩师傅组织的半日活动。六是选送青年老师参加市级培训活动和观摩研讨活动。七是积极参加中心旭日工作室活动。八是撰写随笔、案例、观察记录、读书笔记、论文等，鼓舞老师积极投稿。（2）加强对骨干老师的培养，充分发挥骨干老师的示范辐射作用。一是接着开展骨干老师师徒结对传帮带活动。二是外出参观学习，回园后做讲座或上翻版课，进展交流汇报。三是园内上展示课。四是引领...
