小学一年级开学第一课各科教案大全开学第一课如此上:教学目的：1.让学生初步理解小学生活，感受老师的亲切，同学的友爱，学习的欢乐。2.明白上课要恪守纪律，做到坐姿端正、专心听讲，主动举手发言，声音嘹亮。3.熟悉校园，教育学生爱校、尊师，为本人成为一名小学生而骄傲。教学重点：师生初步熟悉，理解学校生活。教学难点：学生能言行合一，逐步养成习惯，做到主动自觉。教学预备：幻灯儿歌教学过程：一、老师自我介绍。1.静听上课铃声，养成良好预备习惯(老师提早1分钟，面带微笑走上讲台。)师：亲爱的小朋友们，再过一分钟，我们就会听到上课铃声了，让我们静静地等待吧。(小孩们静静地倾听。)铃声响过，师：这确实是上课铃声，多嘹亮呀，它告诉我们：上课啦，上课啦，小朋友们坐好啦!身子快挺直，小手快放好，眼睛看前方，小嘴不吵闹。(老师示范，表扬做得好的小孩)师：小朋友们可真会聪明，一听就明白，一学就会，坐得多端正，听得多专心，对啦，铃声响起来，我们的心儿静下来，笑容露出来，欢乐的学习开场啦!2.通过识字、复习汉语拼音，进展老师的自我介绍。师：小朋友，你们明白我是谁吗?我是你们的班主任，也是你们的语文老师。(故作神奇)想不想明白我叫什么名字?我的名字里有三个字，我把它写在黑板上。(一笔一划写上本人的名字)小朋友，这确实是汉字，读什么呢?不认识?没关系，我只要给它注上拼音，你们就明白读什么啦!(在名字上注上拼音)请几个小朋友读一读。小朋友的拼音学得不错呀!明白老师名字的小朋友举手，都明白啦?真了不起!不过在我们中国，为了表示对长辈的尊重，我们不能直截了当喊长辈的名字，老师也是你们的这个长辈，你们平时应该如何和我打招呼呢?(邵老师好!)真是个明白礼貌的好小孩!(师生互相打招呼，例如：展鹏鹏，你好!邵老师好!)3.老师展示本人的专长，给学生留下好的印象。师：邵老师和小朋友们一样，平时也有非常多爱好呢，请小朋友来猜猜看，老师喜爱什么?(老师依照本人的特点，画一些简单的符号。例如书(爱看书，说说本人看书的故事)音符(喜爱音乐)画笔(爱好画画)漂亮的字(爱好书法)表达对小孩的喜爱,最后画两个小朋友的简笔画。师：我还喜爱什么呢?对啦，邵老师最喜爱小朋友们!小朋友们，愿意和邵老师交朋友吗?呀，我真是太欢乐啦，我多了那么多的朋友啦!那你们愿意跟着邵老师学本领吗?好的，朋友们，从今天起，让我们一起努力，好好学习，天天向上，把本人变得更棒!二、熟悉校园，班级，激起学生成为小学生的骄傲感。1.歌曲引线，让学生体验成为一名小学生的骄傲。师：如今，让我们来听一首歌，会唱的小朋友能够跟着唱。小朋友们的歌声里充满了欢乐，你们为什么会这么欢乐呢?是呀，我们如今已经从幼儿园毕业了，上小学啦，我们有一个新的称呼，叫--小学生。快乐吗?老师恭喜你们!(非常庄重非常认真地)成为一名小学生，就会学到更多的知识，会写字，会看书，会许多许多本领，多了不起!谁来神气地说说这句话：我是小学生!(你来说，多自信的小学生!我真喜爱这位小学生!)一起说说。，2.明白学校名称、班级名称以及所在位置。师：小朋友，我们的学校叫什么名字呀?(出示学校图片，老师讲解：位置，功能)我们是几年级几班呢?我们的教室在哪儿?3.填写表格(拼音)。(反面印儿歌)学校：姓名：班级：教室所在位置：我的老师：(请几名小朋友上来读读本人填写的内容)三、上下课根本规则训练。1.学习《上下课》儿歌。上课下课歌上课铃响，快进课堂。下课铃响，不慌不忙。坐姿端正，专心听讲。做好预备，再出课堂。积极动脑，发言嘹亮。走路悄悄，入厕及时。自觉做好，人人夸奖。游戏文明，争做典范。师：要成为一名合格的小学生，上下课应该如何做呢?我们来学习一首儿歌。2.解读儿歌要求，细化上下课的标准。(留意时间安排，来不及可留待下节课再进展，切忌匆忙，每个标准要训练到位，在进展下个标准的训练)下课铃响，及时上厕所，课间不在走廊里追逐打闹，做好下节课的预备工作，书本文具摆在什么位置，上课如何站立和老师打招呼，举手发言姿态、下课和老师再见等方面的要求。四、总结。师：小结：小朋友们，我们是小学生啦，我们的学校又大又漂亮，有漂亮的...
