语言文字教学工作参考计划 VIP专享VIP免费

语言文字教学工作参考计划现在社会对一般话的标准程度要求越来越高了，讲一口标准的一般话不仅仅是个人形象的征询题，也是现在社会的要求。这对一个人的成长开展都是极为有利的，因而每个人都要尽量讲一口标准的一般话！推行一般话，推行标准字有利于提高人们的整体素养，全社会应积极行动起来，从我做起，从现在做起，说一般话，写标准字，为人类社会文明、为国家通用汉语言文字的开展做出奉献。一、主要工作安排1.充分发挥校园的宣传功能，加大语言文字标准化工作的宣传力度，加强广大师生员工的语言文字标准化认识。2.认真学习《中华人民共和国国家通用语言文字法》，以校园广播宣传学习语言文字工作有关文件，领会精神，要求全体教职员工、全体学生，在校内外各项活动中推行使用一般话，把一般话作为校园语言，作为教师的职业语言。不断提高使用一般话的才能，提升学校文化档次。3.进一步推进全校教师及教辅人员一般话水平达标的培训和测试。4.接着发挥语文教学主渠道作用，创办不同特色的教学活动，提高学生素养。进一步标准校园用字、用语，定期以班级为单位开展写字读书竞赛，一般话使用标准率进一步提高。5.定期举办全校性的以标准使用语言文字为主题的黑板报竞赛，举办以提高学生口头语言才能为主的作文竞赛，鼓舞学生参与教育局的艺术节竞赛、知识竞赛等项活动，以年级为单位在每学期中举行演讲竞赛、故事会、朗读会等活动。"读革命史书，学革命先烈，讲革命故事"一般话讲故事竞赛、"我说四周文明事，我说四周文明人"一般话演讲竞赛、诚信故事竞赛等活动。积极参加教育局举办的读书征文活动。二、加强组织、制度建立，确保语言文字工作顺利施行为全面贯彻《中华人民共和国国家通用语言文字法》，我校结合实际情况，将推行一般话和用字标准化纳入教育教学要求，制定了专项的培训计划，小组成员明确职责，定期举行汇报总结，针对觉察征询题，共商共议，及时处理，另外，在教职工考核制度中明确规定：一般话成为校园语言，即师生员工在教学、会议、宣传和其它集体活动中使用一般话；教师的一般话达标与评聘相结合,即教师持一般话等级证书上岗。从而进一步完善校、班二级治理网络体系，确保语言文字工作的顺利施行。三、贯彻"三纳入一渗透"，加强语言文字工作的实效性按照"三纳入一渗透"的要求，结合我校的实际水平把语言文字工作纳入课堂教学，纳入教学根本功训练，纳入学校常规治理之中，把语言文字工作渗透到德、智、体、美各项教育教学活动中。1、纳入教学根本功：教师的语言相貌、语言素养对学生有特别大阻碍。一个合格的教师不仅应当具有较高的思想道德水平和专业水平，还应当具有较强的语言才能和较高的语言素养。我校注重教师语文素养的培训与提高，将教职工语言文字培训列入校本培训计划。坚持集中培训与分散培训相结合、全员培训与个别辅导相结合的原则。加强过程培训，突出教师培训的"四性"：全员性、参与性、实践性、全程性，提高全体教师的一般话水平；充分发挥优秀骨干教师的带头作用，以点带面，加大个别帮扶力度，重点搞好个别教师的语言培训工作，协助未达标教师尽快达标。组织全校教师的硬笔书法大赛，选拔优秀作品进展展评等。2、纳入总校校的常规治理：校长带头讲一般话，带头参加一般话等级测试。学校每学期都要将此项工作写入计划总结中，不断把语言文字工作纳入学校的常规工作中。总校校还将由工会牵头定期对教职工进展语言文字的培训，进展不同年龄段的一般话竞赛。坚持在教学评估和期中教学检查，多媒体讲课竞赛和教学质量测评等教学活动中，将语言文字标准化列为重要考核指标。教务处坚持教师新开课和开新课试讲中，对教学内容、效果以及一般话和标准用字严格把关。特别是青年教师，必须过语言关、文字关。3、纳入课堂教学：为提高学生语言文字标准认识和应用才能，我校主要采取以下措施：一是充分发挥课堂主渠道作用，在听说读写中推行一般话和用字标准化。按照语文学科新课程标准的要求，我校将结合口语交际课，引导学生关注生活、感受生活，培养学生口语表达才能、文字表达才能和加工分析才能；充分利用语文课，通过听写字词，标准学生用字，标...