幼儿园教师暑期培训参考心得体会5篇幼儿园老师暑期培训心得体会(一)为提高老师的专业理论、实践水平,20xx年8月20---25日,克拉玛依区教育局幼教办公室举办了为其5天的老师专业知识接着教育培训
我们南林幼儿园积极组织老师参加,通过学习培训,老师们收获颇丰,现将此次培训做以总结
南林幼儿园参加此次培训的有20位老师,其中有6位民族老师,老师们认真倾听深圳教育科学院的幼教专家和南京挂职老师的讲座,做了详细的笔记,通过检查老师的听课笔记、培训心得,感遭到老师们的专业知识在不同方面得到了提高
深圳的教育专家刘华老师为我们介绍了《3---6岁儿童开展指南》征求意见稿,讲解了根本构造,从根本构造中我们老师理解到:领域(五大领域)---子领域(十一个子领域)---目的(分年龄段、年龄末的期望值)---教育建议(环境、材料、活动等)
老师们说通过刘华老师的讲座,我们就能够学习、理解、运用这个开展指南,对本人的工作有了详细的目的,对照《指南》也能够充分理解小孩的开展情况
此外刘华老师还为老师们做了《幼儿学习环境与一日生活安排》的专题报告
通过大量的视频材料:包括国外幼儿园的老师如何引导小孩进展游戏和学习,如何布置班级环境,以及国内外幼儿园的环境布置图片等
刘华老师用大量的文字材料,向老师们讲解了幼儿园合适开展的八大区域的设置及材料投放,户外环境的合理设置于材料投放,一日生活的有效安排,并对幼儿园不断困惑的课题研究咨询题进展了引领,使我们的老师感受豁然活泼
在这次的培训中,使我们老师感受最深的依然时萍专家讲的---工程研究教学法,时萍老师将研究与构造性教学进展比拟,还介绍了施行工程研究教学法的步骤
特别是老师讲的案例:主题----“毛茸茸的头”研究过程记录与反思,对全体老师进展了展示于分析,让我们更进一步地理解了如何对一个工程、课题进展研究、深挖
教育局外派出南京挂职的骨干老师也为我们带来