小学英语复习参考计划范文小学英语复习打算范文在复习中我们要留意教学的有效性，要请教学方法新颖，独特，抓实。如透过采纳“单词——句型——情景”的复习方式，学生能对整本书的重点句型有整体的理解和把握。坚持在活动中和特定的语境中复习语知，引导学生的语言交际，从而实现“记牢——用活”。一、复习对象分析通过一学期的学习，大部分的学生对英语有较浓重的兴趣，学习态度比拟端正，逐步养成了较好的学习适应。班级中大部分的学生英语水平不错，好的同学学习适应较好，上课爱开口，动脑筋，作业完成较及时，课堂听讲认真。有小部分学生作业时常要漏做或是不做，学习上有较大的困难，越是如此的学生，我们就越得照顾。二、复习材料与目的：透过复习，期望学生能达成以下的学习目的：知识与技能1.词汇：能精确记住本学期课本要求的四会词及词组;对课本中的三会词汇能听、说、读理解，鼓舞有潜力的学生记住尽量多的词汇。2.对话：能流利朗读、鼓舞背诵课文里的dialogues，并能精确理解对话的情景和主题功能。3.句型构造：纯熟理解每个单元的主要句型构造，并能在情境中精确运用。4.能在语言情境中精确理解本学期有关语法工程的材料，能做出正确的决定和选取。兴趣与态度接着持续对英语学习的浓重兴趣，能主动在教师的帮助下进展对一学期英语知识的系统归纳学习，使英语知识较好地得到稳固与适当的开展。三、复习措施1.认真学习教育教学改革的新理念，透过不断的学习，更新本人的观念，尝试于实际教学之中，完善本人的教学，使本人在教学上能有所提高。2.研究教材，把握住教材的重点和难点，设计一些能吸引学生留意力的环节，分散重点和难点，运用多种教学方式，充分调动学生的学惯用心性，使学消费生学习动力，使学生对英语学习产生兴趣。3.留意英语课堂教学与信息技术的整合，加强视觉听觉的效果，让学生领略到更多的新东西，丰富英语教学的内涵，拓展学生的思维。4.英语课堂教学中，充分发挥学生的主体作用，设计一些合适学生年龄特点的游戏或者提一些发散性的咨询题，让学生用心投入，充分发表本人的见解，施展他们的个性。5.对教学的情况依照每单元的教学重点和难点进展复习并做检查，理解学生学的实际情况，易混淆处和较薄弱点进展细致的讲解分析，便于及时纠正学生错误的再犯，掌握正确的知识。小学英语复习打算范文素养教育改革以来，课时少，材料多，一学期下来随之咨询题也多了，主要表此刻：学生根底普遍较差，学习适应差，两极分化现象极为严峻，学困生比拟多，还有几个十分个性的学生。针对目前现状，在复习过程中我预备以听说读写为主要的方式和抓手，以英语根底知识为主要材料，指导学生在听说读写的过程中系统地梳理所学知识，从单词到词组到句子到短文，全面把握所学材料。一、全面复习抓根底，帮助学生全面地系统地复习所学过的知识。(一)过好单词关。1、按词性归类复习单词。2、按所含元音字母及字母组合归类复习单词。3、按词汇表复习单词。加强单词的朗读与默写，给学生明确的任务，并采纳短频快的方式，如此学生一方面可以做好充分预备，一方面容易获得成功。所以关于极个别学困生来说，还要区别对待，给他们适当降低难度和要求，使他们也能尽最大努力过好单词关。(二)过好词组关。词组是学习英语的关键，它是复习单词的良好途径，同时又是学习句子的根底。我预备将词组复习与单词分类复习相联络，在复习的同时一齐复习词组让学生在复习的同时掌握词组构成的规律。(三)过好句子关。1、指导学生在语境中复习句子，让学生分清日常交际用语的运用场合。2、依照句子类型指导学生在比拟中复习句子，教给学生适当的语法知识。3、指导学生在表演中运用句子，使复习课同样生动搞笑。(四)过好阅读关。阅读短文能让学生全面运用所学知识，因而指导学生认真阅读也是英语复习的重要环节，在复习过程中我预备充分运用好《金钥匙》这本书，以它为复习英语阅读的载体，做到精读和导读相结合，在较短的时间内起到较高的效率。总而言之，要把单词、词组、句子和短文作为一个有机整体，在复习过程中将它们严密结合起来，合理安排教学材料，提高学生整体运用知识的潜力。二...
