小学三年级信息技术教学参考计划五篇小学三年级信息技术教学打算(一)班级分析这个学期，我主要负责三年级(2)班的信息技术教学工作，情况和上个学期相适，我必须发扬上个学期总结的一些比拟好的经历，把精力放在提高本人的教学方法和教学技巧上。这个阶段的学生都是接触电脑课不久，电脑的操作还不是非常纯熟。但是学生对电脑课的兴趣比拟浓，热情比拟高。因此，老师要抓住这点优势，让学生学得快乐，寓教于乐。教材分析本册是浙江摄影出版社出版的《小学信息技术》系列教材的第二册。本册共15课，其中心内容是在写字板中输入中英文。本册从内容上来分可分为三单元。第1课和第2课教材主要介绍了Windows中窗口的介绍以及桌面的设计。第二单元从第3课至第8课，主要是介绍了键盘这个新伙伴，强调了键盘上一些常用键的功能和使用，以及如何正确地使用键盘，如何在写字板中输入英文。第三单元从第9课至第15课，主要学习中文的输入，介绍用电脑来写作，突出电脑的好处，书写不用墨水，修正不用橡皮，美化不用颜料。教学目的小学信息技术课程的主要任务是：培养学生对信息技术的兴趣和认识，让学生理解和掌握信息技术根本知识和技能，理解信息技术的开展及其应用对人类日常生活和科学技术的深化妨碍。通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的才能，教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等咨询题，负责任地使用信息技术;培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为习惯信息社会的学习、工作和生活打下必要的根底。小学阶段的教学目的主要有：1、理解信息技术的应用环境及信息的一些表现方式。2、建立对计算机的感性认识，理解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习、使用计算机的兴趣和认识。3、能够通过与别人合作的方式学习和使用信息技术，学会使用与学生认识水平相符的多媒体资源进展学习。4、初步学会使用网络获取信息、与别人沟通;能够有认识地利用网络资源进展学习、开展个人的爱好和兴趣。5、明白应负责任地使用信息技术系统及软件，养成良好的计算机使用习惯和责任认识。6、在条件具备的情况下，初步理解计算机程序设计的一些简单知识。教学措施本期主要采取课堂老师授课方式、学生自学方式和动手操作三种方式进入学习，适当进展一些小竞赛及课堂评价的方式进展教学。其中学生自学和动手实践是最主要的。教学进度表(略)小学三年级信息技术教学打算(二)一、教材分析;三年级本期教材学校选用的是陕西人民教育出版社的教材，“WindowsXP”操作系统，全册共分十五个课时。教材主要内容介绍了Windows的桌面、任务栏设置，文件及文件夹的操作与治理，和画图软件的使用。本人认为教材构造编排合理，重难点突出，符合小学生的认知特点，有利于小学生上手学习。二、学情分析：本期三年级共一个教学班，每班学生46人。由于学生人数较少，可全部课时都安排在机房授课。本期所授的操作系统部分教学内容单调，且涉及到非常多专业的计算机词汇，关于小学生而言，理解起来有一定难度，因此应多设计精彩任务激发学生的学习兴趣，以到达最正确的教学效果。本校学生上学期学习内容为《画图》，和本期知识联络不大，但同学们对计算机的根本操作有一定理解。关于从外地转入的新学生要着重关注他们计算机素养的训练。三、教学目的：知识目的：理解操作系统往常DosWin32WIN98Winme版本的开展历史及现有的Winxp和Vista操作系统。技能目的：1、掌握对电脑桌面、屏保、任务栏、时间的根本设置。2、理解文件名、文件类型、文件扩展名及文件属性等根底知识和常用文件名的意义。3、理解文件的途径及文件和文件夹的治理，资源治理器的使用方法。4、对学生计算机素养的培养，在教学中贯穿“菜单、下拉菜单、标签卡、对话框等”等操作训练。情感目的：理解世界最大的软件公司Microsoft的开展，和比尔盖茨的创业历史(微软是做Dos起家)，告诉小孩们注重创新的民族是最有希望的民族，鼓舞同学们学习先进的科技知识，积极创新探究，时代杂志分析过下一个比尔会出在中国。四、教学措施;每节课教材安排内容不多，但操作系统学起来比拟...
