语文教研组教学参考计划及工作总结一、指导思想：以党的教育方针为指导，立足常规教学治理，加强语文教研组建立，促进语文老师专业化成长，致力于教学质量的提升，紧紧抓住教学主渠道，以学生为本、以质量为魂、以课堂教改为中心、以校本研究为主要方式，落实教学常规、标准，落实、优化教学过程，扎扎实实地提高教育教学质量，提升学生语文素养，促进学生整体开展。同时结合语文教研组全体老师的教研实际，营建良好的教研气氛和展示舞台，全面提高语文老师课堂教学水平和业务才能，构成一支专业水平相对高的语文老师队伍。二、详细措施（一）常规治理，以提高教学效率为目的1、教研组活动：双周五下午业务学习时间为语文组活动时间。每次活动确立一个专题研究目的，以提高研究的实效性。此外，老师要依照县教育局要求通知准时高质量参与活动2、备课：加强集体备课，注重同年级资源共享，做到备课要“深”、“实”，充分做好课前预备。3、上课：努力提高教学艺术，做到：务实、求真、求活、求新。老师板书写标准字，充分利用现有的电教媒体进展教学；注重课堂常规训练，培养学生良好的学习适应，不断提高课堂教学效益，向课堂40分钟要质量。课后写好教学反思。4、作业：作业设计要“精”，表达“轻负荷，高质量”的教学思想，修改要“细”，要标准、及时，注重纠错及情况反应。5、辅导：做好对学生补缺补差的工作，促使每个学生都能充分开展。（二）教学研究，以提升教研实效为准绳1、学习：开展老师“阅读·梦飞行”活动，本学期每位老师至少自读一本教育教学类书籍，并写好读书笔记或心得体会。2、听课：教研组长在“周三听课日”跟随行政听本组老师随堂课；其他语文老师组内公开课必听。结对师徒要多听课，徒弟听师父的课每月不少于2节，师父听徒弟的课不少于一节。每学期每位老师听课不得少于10节，3、公开课：鼓舞老师上公开课或研讨课，每位老师每学年至少上一节课或做一次经历交流。4、外出学习：有时机学习要积极参加，每次学习做好学习笔记，并写好学习心得，与组内老师分享。（三）语文活动，以提高学生素为己任。1、接着开展阅读活动。开展有层次的阅读教学活动，将阅读教学纳入到校本特色课程，配合县教研室争取建立分层阅读教学体制，设置各年级段教学目的要求，有可能的话分年级段编写阅读教学教材，更加标准阅读教学活动，构成我校有特色的阅读活动，并作为传统活动进展传承。2、常规性活动：组织校级读书竞赛活动；组织参加全国、省、县、乡各级语文与习作征文竞赛活动，争取优良成绩。总结：时间如白驹过隙，本学期的教研工作马上完毕。对这一学期的语文教研工作，我进展了深入的反思，并做出了如下总结。一、指导思想本学期语文教研组工作以学校办学思想为指导，围绕教科室工作打算，以全面提高学生的语文素养为目的；以提高教育教学质量为根本；以培养学生自主合作探究才能为主导，全面贯彻教育方针，积极施行新课程教育，推进课堂教学改革，实在提高课堂教学效果。二、注重老师教育理念的不断更新虽说语文课改已轰轰烈烈进展了好几年，老师们对课改理论也已有了非常深的认识，教学理念都已根本与课改要求合拍。但我们不满足于此，为了能把语文这门课上得更好，我们在不断学习新课程标准相关教育新理论的同时，还积极地观看洋思中学“先学后教”的语文教学观摩录像，学习他们先进的教学方法。学习中，语文老师纷纷表示，他们积极倡导自主、合作、探究的学习方式及还学生以课堂“主人”的身份的做法给了我们非常深的启示。三、积极参加科研活动，交流信息语文组除了加强老师的本身学习外，还利用网络积极参加各种科研活动。通过网络，在教学研讨中，老师们把本人在教学中遇到的咨询题大胆地向专家和同行请教，通过交流，学习先进的教学经历，讨论教学新路子。这一活动使老师学到了更多的知识，丰富了本人的教学实践，同时尝试着把所学到的新理念运用到本人的教学中。四、加强老师多媒体教学手段的运用我校这学期有了设备齐全的多媒体教室并能下载到免费的教育资源。这也为老师提升业务水平和丰富教学手段提供了平台。语文组也正借助于这东风，在老师运用多媒体教...
