2024囊萤夜读教学反思VIP免费

2022囊萤夜读教学反思囊萤夜读教学反思作为一名到岗不久的人民老师，教学是重要的工作之一，借助教学反思我们可以学习到许多讲课技巧，如何把教学反思做到重点突出呢？下面是我为大家收集的囊萤夜读教学反思，欢迎阅读与保藏。囊萤夜读教学反思1昨日有幸倾听了李xx老师的公开课，这里简洁的表达下个人的收获和反思：第1页共28页首先，李老师教授的课文是四年级下《囊萤夜读》，是一篇文言文。文言文与现代文相比，在词语和句式等方面差别较大，小学生对文言文接触的又少，能做到正确的断句，流利的朗读就已经很不简单李老师在教学中注意指导学生文言文的读法，注意指导学生断词断句和让学生通过反复诵读的方式去理解课文里每一句话的意思。尤其是学习长句子“夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉”时，更是注意学生的朗读指导，在学生自己朗读、老师范读后，出示“夏月/则练囊/盛数十萤火/以照书，以夜继日焉”，和学生一起再次配乐朗读，读通句子。第2页共28页在读通的基础上，李老师依据课后题的提示，设计小组合作探讨去理解字词意思，引导和培育学生借助注释法、扩词法和多朗读的方式去理解和疏通文言文，让学生驾驭读懂古文的方法。在这一过程中不仅充分的发挥了学生在课堂中的主体地位，更是熬炼了学生自主、合作、探究的实力。四年级的学生通过合作探讨的方式归纳出理解文言文字词的常见方法：借助注释法、扩词法和多朗读。授人以鱼不如授人以渔，信任这节课的渗透，学生在以后的学习中，能更加主动的主动思索，在学习文言文时，不再会是觉得生涩难懂，而会有意识的运用到自己在课堂上归纳出的学习方法。第3页共28页囊萤夜读教学反思2《囊萤夜读》讲的是晋朝一个名叫车胤的人勤奋好学，利用萤火虫来照明读书的故事。故事浅显易懂，给人的教化意义却非常深刻。只要我们勤奋苦学，就能克服一切困难，日后才能有所成就。人尽皆知，文言文是“经过千百年时间的淘洗而流传下来的”，是“诗文中的极品”，是“中华民族文化遗产的精华”，而被选入教材的文言文更是优中选优。但是文言文终归离我们的生活较远，教法不行能和现代文教法等同，怎样的文言文教学才能更深化孩子们的心灵呢,在本课的教学中，我尝试从以下几个方面来做。第4页共28页一、反复诵读必有得文言文的诵读当从读出文言文的声韵节奏着手。初读课文时，我给了学生这样的学习要求:自由大声地朗读课文，读正确、通顺，在难读的句子后面作记号，然后让学生一一汇报自己觉得难读的句子，再通过范读、听读、跟读、引读、自由练读、齐读等方式，使学生逐步恰当处理长句的适当停顿。最终在学生读正确的基础上，指导孩子们读得绘声绘色。“读书百遍，其义自见。”文言文教学就应当坚持贯彻“以读为本”的理念，实行各种形式的读，让学生在读中体会文中之情，读中第5页共28页想象文中之景，读中感悟文中之道，使学生从中受到教化熏陶，学到语言表达技巧，提高读写实力。二、词语理解需得法要学好文言文，提高学生阅读浅易文言文的实力，词语是关键。本堂课，我重点传授给孩子们运用借助注释、查字典、联系上下文等基本方法，理解常用的文言词语。如《囊萤夜读》中的“囊”，请字典老师帮忙，是口袋的意思;但此意思带入文中，讲不通。根据现代汉语的表达习惯，须要加一个表动作的词语，那么变换成“用口袋装”，就通顺了。如此既积累了四字成语，又在积累的基础上理解词第6页共28页语。总之，要想教好文言文，我们应结合教学内容和学生实际，采纳敏捷多样的课堂教学模式，选择科学精致的教学策略，创设轻松愉悦的教学情境，授学生以“渔”，使其乐学、会学。同时在教学中，侧重于观赏，体会文中之情，想象文中之景，感悟文中之道，感受文中之雅，进行审美教化;侧重于诵读，培育学生的语感，让学生享受祖国古代汉语的神韵;侧重于感悟，能用自己的话对整体内容进行正确、清晰、连贯的表达，能由故事内容感悟其中蕴含的深刻哲理，能结合实际谈自己的体验和感受。这样，我们就会慢慢发觉:原来，教好文第7页共28页言文并不难。囊萤夜读教学反思3这篇《囊萤夜读》讲的是晋朝一个名叫车胤的人勤奋好学，利用萤火虫来照明读书的故...