2022学期教学计划精选学期教学安排范文集锦八篇时间就犹如白驹过隙般的消逝，我们又将续写新的诗篇，绽开新的旅程，做好安排可是让你提高工作效率的方法喔！拟起安排来就毫无头绪？以下是我收集整理的学期教学安排8篇，欢迎阅读与保藏。学期教学安排篇1一、指导思想：本学期，我园围绕中区教研室工作和幼儿园工作重点，以《幼儿第1页共70页园工作规程》和《幼儿园教化指导纲要》为依据，以园本教研和园本培训为载体，以创建“名师工程”为抓手，以提高课堂教学质量和老师专业素养为目标，把加强教化教学常规管理作为工作重点，进一步加强基本功训练，创建学习型组织，促进老师教化教学水平不断提高。二、工作重点：1、加强理论学习，转变老师观念。2、创建“名师工程”，培育骨干老师。3、强化“五个一”工程，进行基本功（弹唱）训练，创建学习型组织。第2页共70页4、加强日常教化教学常规管理，开展园本教研活动，提高课堂教学质量。5、开展系列园本培训活动，提升青年老师的专业水平。三、主要工作及措施：（一）加强师资队伍建设，提高老师专业水平。1、加强理论学习，夯实老师的理论基础。本学期我们利用全体老师会议和教研活动，带领老师深化学习、理解《纲要》、《幼儿园老师职业道德规范》及相关的幼教理论，转变老师观念，加强师德建设，激励老师利用业余时间每周读一篇幼教文章，并作摘记、写简短第3页共70页的读后感，为老师搭建学习、沟通的平台，提高老师的理论水平。2、评比学科带头人，创建“名师工程”。依据五大领域内容，全园设立健康、语言、社会、科学、数学、音乐、美术、英语8门学科带头人各2名，共计16人。三园全体一线老师依据个人专长自愿报名（1人可申报多门学科），根据工作业绩赋分和学科课堂教学成果各占50%的比例，优中选优，评比学科带头人，创建“名师工程”，充分发挥骨干老师的引领、示范和辐射作用，以点带面，让骨干老师与青年老师协同发展。3、开展“五个一”工程，创建学习型组织。为提高老师的专业第4页共70页水平，我们接着在全园提倡和开展“五个一”工程。结合中区弹唱基本功考核活动，把“五个一”工程内容重新进行调整，规定每周练一首曲子、每周练一首歌，每周写一篇教化笔记或视察记录、每周读一篇文章、青年老师每周抄一篇优秀教案，全园上下形成浓郁的学习氛围，苦练教学基本功，迎接中区弹唱基本功考核，并在学期末进行“五个一”工程汇展。4、利用师徒结对开展传帮带活动。在上学期拜师结对的基础上，师徒两人开学初确定帮教目标，制定结对安排，开展带教、指导活动要求徒弟每学期至少听师傅3节优质课，师傅每学期至少指导徒弟4第5页共70页节课，查看、指导徒弟4篇教案，并做好记录，学期末实行师徒结对成果教学汇报课，设立奖项，师徒一并获奖，在全园营造一种互帮互学的氛围，使青年老师尽快成长，为幼儿园的可持续发展奠定基础。5、建立老师成长档案，培育目标意识。本学期接着为一线老师建立成长档案，为新老师配齐档案夹。除“个人简介”、“奋斗目标”两项内容不变外，要求老师依据书目，重新收集“教学案例”、“教学反思”、“教科研论文”、“成果”和“其他”等五项内容，进行分类整理，编排页码，不留空缺，力争规范、丰富。学期末实行成长档案汇展，使老师看到自己成长的踪迹，感受胜利的欢乐，培育第6页共70页老师的目标意识，促进老师专业成长。6、激励老师参与高层次学历进修和考取老师资格证。本学期接着激励低学历和非本专业老师参与高层次学历进修活动，规定凡参与学前教化专业的高一学历进修人员，考试时给假一天（周六、周日除外），取得毕业证后赐予50—100元的嘉奖。激励老师参与老师资格证考试，凡取得幼儿园老师资格证者赐予100元的嘉奖。（二）加强教化教学常规管理，提高教化教学质量。上学期我们比较侧重师资队伍建设，大型的老师活动搞得比较多一些老师班级管理和教学常规欠扎实。本学期我们将转移工作重点，第7页共70页把加强教化教学常规管理作为工作重点，加大常规教学细微环节的培训、监督和管理的力度，从最基础的教学常规细微环节抓起，优化幼儿一日活动内容。1、建立随堂听课和检查教案制度...
