2022八年级语文说课稿有关八年级语文说课稿汇总十篇作为一名优秀的教化工作者，很有必要细心设计一份说课稿，说课稿是进行说课打算的文稿，有着至关重要的作用。我们该怎么去写说课稿呢？下面是我帮大家整理的八年级语文说课稿10篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。八年级语文说课稿篇1《长征节选》是苏教版八年级第一单元的一篇课文，八年级收册第1页共105页语文按内容分类编排，第一单元的重点是了解经红军长征的光辉业绩各宏大意义，继承和发扬长征精神。介于以上分析，我把本课重点定为：1、了解红军过草地的险恶环境，感受红军指战员丰富的内心世界。2、理解含义深刻的语句，探究基本的情节结构。了解电视文学剧本的一般特点。把本课难点定为：1、感受经军指战员丰富的内心世界，2、了解电视文学剧本的一般特点。第2页共105页教学本课时，我主要采纳目标引导下的学生自主学习的模式，以充分体现老师为主导，学生为主体，训练为主线的新理念。我的教学过程可以分为三个模块：第一块是导课，在导课时我是采纳引导启发式，先引导他们了解长征的有关学问，然后启发他们回想有关长征的其它体裁的文章节，继而导入这部文学作品。其次块是探究新知，在这块里，我主要采纳的是交路导学法和课堂探讨。即我教学生学习第一部分，然后让学生总结学习方法分小组探讨着学习剩下的三部分，然后汇报沟通。通过探讨能活跃学生思维第3页共105页增加学生的主动性及参加意识，培育学生概括实力及口头表达实力，并培育学生的合作意识及团结精神。第三块是课外延长。在这部分里，我又设计了三个环节，一是分角色表演，二是长征艺展；三是小练笔。分角色表演能让学生巩固所学内容，进一步理解课文，零距离的感受课文主子公的内心世界。长征艺展是让学生讲有关长征的故事。唱有关长征的歌曲待来发扬长征精神。小练笔不仅培育学生快速描写的实力，而且把课堂学问刚好回到语文实践活动中去，而达到学问迁移的目的。以上就是我教学《长征》节选的总体思路。第4页共105页八年级语文说课稿篇2敬重的各位评委、各位老师：大家好！我是……，我今日说课的内容是人教版语文八年级下册第四单元的课文——《春酒》。一、说教材本单元以民间文化为主题，所选文章涉及的都是趣味盎然、生动丰富的民风民俗以及民间艺人轶事，文笔生动，妙趣横生。《春酒》是一篇诗化的散文。作者用细腻的笔触描绘了家乡浓浓的风土人情，抒发了对童年、对家乡和对母亲的无限追思之情。第5页共105页思乡是本文的一大旨。作者把记忆中的很多片段集于“思乡”这个焦点是：农历冷气年的种种风俗与禁忌：“我一马当先地作为母亲的代表家家户户喝春酒；乡亲之间相互“起会”置办春酒的融洽；“我在多年后根据母亲的方法如法炮制“八宝酒”这一切都围围着家终年的味道绽开。春酒、会酒、醉了童年、醉了乡亲、醉了母亲，也醉了多数读者。“我”的天真右爱、母亲的和善能干，乡人的淳朴厚道，在“春酒”“会酒”的酒席上不断氤氲丰收来，充满成浓浓的人情风俗之美。文末那句从心底里发出的感叹足以让全部的游子动心动容：“原委不是地道的家乡味啊。可是叫我们却那儿去长真正的家醅第6页共105页呢？”琦君就是用这样一咱少将铅华的笔调，娓娓地诉说着自己对童年，对家乡的无限着恋。二、说理念1、阅读教学的核心是目标是：具朦胧独立阅读的实力，流利情感体验，有较丰富的积累，形成良好的语感。2、阅读教学的重点是培育学生的感受，理解、观赏和评价的实力，逐步培育学生探究性阅读筇创建性阅读的实力。3、依据本单元选文的特点，作者教学须要从文章动身，以语言为教学立足点，旨导学生揣摩重要语句，留意语言的积累和感悟，加第7页共105页强朗读教学，使学生深化体会文中的思想感情。三、说学情1、通过本单元前三篇文章的学习，及学生的自身的学习生活阅历，寻民风民俗有较为丰富的的感情相识。2、在学过的课文中有一些表达思乡情感的诗句，学生有肯定的积累。3、学生学过的中国近代史，其中对海峡两岸50多年有分别有所了解，经上三点对三文的学习奠定了良好的基础。四、说教学目标第8页共105页基于以上对教材、学情的分析，和语文课标提出的...
