2022保护环境建议书爱护环境建议书在生活中，须要运用建议书的事情愈发增多，建议书是个人或者单位有关方面为了开展某项工作，完成某项任务或进行某种活动而倡议大家一起做什么事情，或提出合理化的看法、建议时运用的一种文体。你所见过的建议书是什么样的呢？下面是我帮大家整理的爱护环境建议书，仅供参考，大家一起来看看吧。爱护环境建议书1第1页共47页全体少先队员们：我们的地球已经伤痕累累，我们应当行动起来爱护地球。如今：大气污染、温室效应、臭氧层破坏、土地沙漠化、水污染、海洋生态危机、物种濒危、垃圾难题、人口增长等各种难题让我们困绕。所以我们应当爱护环境。我提出以下看法：一、学习有关环境爱护学问，收听、收看广播爱护节目，阅读环境学问读物、报纸，与同学、挚友和家长探讨环境爱护学问，与破坏环境的现象作斗争。二、不奢侈纸张，不奢侈粮食，节俭用水，节俭用电，节俭燃料共同节俭我们有限的资源。三、把损坏的物品修理好再用，延长运用期，多用可循环再利用的物品，不用或少用一次性纸制品和木制品。第2页共47页四、购买有“环境标记”和“绿色标记”的物品，不吸烟，不随地吐痰，不运用还有破坏臭氧层的物品（如发胶）五、不向下水道排放污油、丢垃圾，不向海洋、湖泊、江河，分类处理垃圾，把旧书本、报纸、饮料罐卖给废品回收部门，少用塑料包装袋。六、爱护野生动物不摘采花草，不砍伐树木，不踏草坪。同学们，让我们共同创建一个完备的家园吧！提议人：XXX20xx年X月X日爱护环境建议书2敬重的校长：您好！第3页共47页我是本校一名六年级的学生，最近我们校门口总会稀里糊涂的出现垃圾：竹签、塑料袋、糖纸......然而每个同学都坐视不管，无论怎样也不愿捡拾垃圾，而且看到这一现象，同学们扔的更厉害了。依据以上问题，我提出以下建议。1：学校开展一次爱护环境的活动，呼吁同学们爱惜环境并且捡拾校门口的垃圾。2：每班开展一次主题班会，让每个同学相识到破坏环境的危害。3：每个同学轮番监督并做检查记录，每周评比出“爱惜环境”的优秀班级，并在学校大会上予以激励第4页共47页4：对违反纪律的同学进行指责教化。5：激励同学参加植树活动。爱护环境，爱护资源，人人有责，让我们从现在做起，从自我做起，从点点滴滴的小事做起，爱护地球母亲赐予我们的一切资源，使我们的家园年年春光绚丽。希望校长探讨并接受我的建议。六年级一班：xxx20xx.2.01爱护环境建议书3第5页共47页今日的语文课，贺老师带我们学习了第一单元的口语交际——我们与环境。通过沟通，我发觉不爱惜环境的现象随处可见。在我们的教室里我经常会在地面上发觉一团废纸。我不由得想到：班上有些人常常撕下作业本上的纸，折一些“小东西”，如千纸鹤、爆裂飞车、纸青蛙纸飞机等等。班上还有一些同学写错了字尽然不用橡皮擦去擦掉，而是干脆把那一页撕掉扔地上，换一页再写。他（她）们的所作所为，不仅奢侈了钱，还奢侈了一张纸，真的是太不应当了！为了让大家不再奢侈，我写了十条爱护环境的建议：第6页共47页1、少用纸巾，重拾手帕。2、尽量少用塑料袋。3、尽量不用一次性餐具。4、将垃圾分类放进垃圾桶。5、禁止乱抛乱扔。6、禁止践踏草坪。7、爱惜花草树木。8、自觉捡拾垃圾。9、自觉把垃圾放进垃圾桶。第7页共47页10、禁止随地吐痰。希望大家看了我的建议后，能主动加入到“环保小卫士”队伍里共同爱护我们身边的环境。爱护环境，从我做起；爱护环境，人人有责！爱护环境建议书4敬重的物业工作人员：你好！我是生活在这个小区的一名六年级小学生，这段时间内总是会在小区内望见很多破坏环境的不好现象。如在几个星期前的一天，那正第8页共47页是桂花盛开的时间，丹桂飘香呀！我望见一个男孩爬在树上折桂花，很快那棵桂花树变的光秃秃的了，一群新奇的孩子跑了上去看，也跑到桂花树上在那儿折桂花。一大群女孩子围在一起，用桂花在那儿“做饭”，弄的到处是残留的桂花。又如地上的香烟头到处乱扔，有一次我亲眼望见一个人就在垃圾桶旁还懒得走一步，干脆将香烟头扔在地上，然后拍拍手走了。又如草地上的水龙头在不停地流出澄澈的自来水，但是用水之人却不知了去向，这...
