2022大班《影子》教案大班《影子》教案作为一名为他人授业解惑的教化工作者，就不得不须要编写教案编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法那么你有了解过教案吗？下面是我帮大家整理的大班《影子》教案，希望对大家有所帮助。大班《影子》教案1活动目的：第1页共95页1、体验手影嬉戏的愉悦心情；2、动手探究影子形成的科学现象，初步了解影子在民间艺术中的运用；3、大胆发挥想象，创建好玩的影子。活动打算：1、台灯、手电筒、应急灯若干布3-4块2、手影及镂空图片、树干、书本等若干，3、音乐片段活动过程：第2页共95页1、以老师自编的手影故事引题2、与幼儿共同探讨手影形成的科学原理a、刚才故事里的小动物是怎么变出来的？（小动物是手的影子变出来的）b、那影子是怎么形成的呢？老师小结：影子的形成是东西拦住了光就形成影子，假如我们把灯关了，看看还有没有影子，所以影子的形成须要光的帮助。3、自由探究，激励幼儿发挥想象，尝试手影嬉戏a、供应各种工具及图片，激励幼儿大胆想象尝试影子嬉戏第3页共95页b、边玩边沟通探究发觉影子的科学想象4、集中幼儿共同探讨，沟通总结a、你发觉了什么？b、你还在什么地方发觉影子（借助图片丰富幼儿的学问阅历）5、播放《皮影戏》片段，观赏影子在民间艺术中的运用，加深对影子的了解师：我们的民间艺人依据影子的现象独创了皮影戏，让我们一起观赏吧！6、与幼儿共同跟着音乐表演影子，结束嬉戏第4页共95页活动延长：1、剪画影子，表演影子2、制作并表演皮影戏大班《影子》教案2活动目标：1、通过演唱歌曲,创编歌表演,强化幼儿对影子现象的认知。2、提高幼儿对音乐的感受力及表现力。3、懂得遵守规则，培育竞争意识。4、能唱准曲调，吐字清楚，并能大胆的在集风光前演唱。第5页共95页5、培育幼儿的音乐节奏感。活动打算：选好平坦的场地，户外阳光要足够；录音机、磁带等。活动过程：一、起先部分：猜谜嬉戏法导入活动：小挚友最喜爱做嬉戏了，今日我们要做的这个嬉戏，请小挚友们动脑猜一猜，是什么？（哪一个好挚友，你走它也走。）（影子），真聪慧，这个嬉戏的名字就叫《找影子》。二、基本部分：第6页共95页1、观赏歌曲《找影子》。1）放录音《找影子》，请孩子们观赏，让孩子们感受歌曲的旋律和节奏，说说歌曲是几拍子的，旋律给人什么样的感觉。2）老师示范唱歌曲《找影子》。3）老师弹琴，孩子们听着音乐拍打节奏。2、学习歌曲《找影子》1）、小挚友，刚才我们听到的歌曲中讲的是什么？怎样才能产生影子？使幼儿熟识歌词。2）、好，现在请小挚友们跟着老师一起唱起来吧。第7页共95页1）老师演唱歌曲，幼儿小声跟唱，跟唱时留意倾听歌词与旋律的协作，让幼儿记住歌词。2）幼儿完整演唱歌曲。提示幼儿唱准歌词，歌曲中对白与旋律的连接要自然，留意"嗨"字的发音要嘹亮、有力，以开心的心情进行演唱。3）老师弹琴，孩子们跟唱。4）听音乐录音，集体演唱。3、为歌曲创编动作。1）、刚才小挚友们唱的很好，现在让我们一起为歌曲编上动作第8页共95页吧。看哪个小挚友想的动作跟别人不一样。请幼儿依据歌曲的内容在学会演唱的基础上自编动作。老师将幼儿的动作进行规范整理。2）、集体听音乐，师生进行歌表演《找影子》，表扬主动参加的幼儿。3）、听音乐，孩子们表演《找影子》，可分组上台表演，也可自由组合进行表演。4、室外嬉戏《找影子》。1）、嬉戏《找影子》：带幼儿一起到室外找影子（树的影子、第9页共95页房子的影子、小挚友的影子、自己的影子等等），视察影子，初步学习光与影子的关系，了解影子大小的改变特点。2）、集体听老师的口令练习：影子变大、影子变小、影子不见了的嬉戏。提示孩子们留意听老师的指令来完成，培育孩子们的集体合作意识。三、结束部分：音乐嬉戏《踩影子》：带幼儿嬉戏，提示幼儿必需唱完"嗨"时才能起先踩对方的影子，分组进行，数数哪组幼儿踩到的影子次数多。第10页共95页四、活动延长：请幼儿视察：影子在一天中是怎样改变的，让家长帮助记录下来。思维延展点：能在音乐活动中大胆创编动作来表现歌曲内容。大班《影子》教案3活动目标：1.引导幼儿主动参加操作活动...
