做一名睿智的投资者--家长会参考演讲稿苏州工业园区莲花学校徐静在《中国青年》XX年第三期中曾刊出一篇文章，讲述了一个有趣的故事：哲学教授的实验课年近花甲的哲学教授在上最后一课。当课快完毕时他拿出了一个大玻璃瓶，又先后拿出一袋核桃，一袋莲子。他说：“我今天给你们做一个实验，希望你们每个人能一辈子记住这个实验结果。”在座的同学当时都特别惊奇，哲学课还能做实验？老教授把核桃倒进玻璃杯中，直到一个也塞不进去为止。这时候他咨询：“如今杯子满了吗？”学过哲学的同学已经有了几分辩证法的思维。“假如说装核桃的话，它已经装满了。”教授又拿出莲子，用莲子填充核桃剩下的空间。老教授笑着咨询：“你们能从这个实验中概括出什么道理吗？”同学们一个个开场发言，有人说这说明了世界上没有绝对的满，只有相对的满。有人说这说明了时间像海绵里的水，只要想挤，总能够挤出来的。还有人说这说明了空间能够无限细分。最后，老教授说：“你们说的都特别有道理，不过还没有说出我想要大家领会的道理来。你们是否能够反过来想一想，假如我先装的是莲子而不是核桃。那么莲子装满后还能再装下核桃吗？你们想想看，人生有时候是不是也是如此，我们经常被许多无关紧要的琐事所困扰，看着人生沉埋与这些琐碎的事物之中。到了最后，却往往忽略了去做那些真正对本人重要的事情。结果，白白浪费了许多珍贵的时间。因此，我希望大家能够记住这个实验，假如莲子先塞满了，就装不下核桃了。”一片静默之中，同学们都堕入了沉思。摘自《中国青年》XX第三期由此联想到家庭教育。假如说这些大颗的核桃是每个人在社会上足以安身立命一些要素，如老实、英勇、执著、英勇、仁慈、有同情心、做事认真、有责任心等；而绿豆则是自私、妒忌、懒惰、拖拉、懒散、散慢等，而烧杯确实是一个人的内心。假如先期我们不曾教给小孩那些人类美妙的情感，崇高的品德，那么他们幼小的心灵里会是些什么呢？假如我们先期不曾培养好小孩良好科学的适应，那么伴随他们成长的将是一些怎么样的适应呢？假如我们先期不曾协助小孩养成一些健康向上的情趣爱好，那么又是什么样的爱好会充满他的内心呢？待到我们发觉了，想进展补救，进展教育，能够吗？能够，只是装进去的核桃会大大减少。一位西方哲人说过：要想除掉杂草，最好的方法是在地里种上庄稼，在茂密庄稼的浓荫下杂草将无生存之地。要除去心灵的杂草，最好的方法便是播种美德，让心灵的原野无杂草生根之地，总是阳光明丽，春色荡漾。“人生当中最危险的一段时间是从出生到十二岁。在这段时间中还不采取摧毁种种错误和恶习的手段的话，它们就会发芽滋长，及至后来采取手段去改的时候，它们已经是扎下了深根，以致永远也把它们拔不掉了。”（卢梭语）下面的时间里，我想和大家分享我在工作实践中，在和特别多家长朋友交往中的一些体会与感受。我把它们归纳成3+1——四个词语。一、先说适时。即在最合适的时机给予关注和教育。何为最合适的时机？一般来说，能够：1）小孩获得成绩时。如今，小孩感遭到了成功的喜悦，心情特别好。家长应在赞扬和鼓舞的同时，不失时机地指出小孩存在的缺乏和提出进一步的要求，在这种情况下小孩是乐于接受的。家长珍视小孩的美妙之处，小孩可能对本人感受良好，更有可能无畏地面对生活的挑战，更有可能为本人树立较高的目的。正确有效的夸奖应该是：不要评价，只要描绘你的所见和感受。“评价”是指一些诸如“聪明、美丽、太棒了……”之类的词语，这类词往往会使小孩听着不舒适，或者感到不知所措。家长应该以欣赏的口吻描绘本人所看到的事实或者本人的感受。比方一个小孩自觉地完成了英语单词的背诵。正确的夸奖应该是：你花了近一个小时的时间来被这些英语单词，而且都背正确了，这个就叫认真学习。如此的夸奖一是能让小孩明白本人哪些地点是做对了，二是能让小孩明白今后努力的方向。2）小孩遇到困难和失败时，有较大过失时。如今家长不要训斥小孩，而应协助其进展分析，确信成绩，找出咨询题所在。在和小孩交流时，能够让小孩先谈谈本人的感受与需要；家长再谈谈本人对这件事的感受；然后和小孩一起集思广益，找出能让...
