主题班会教案遵守公共秩序主题班会教案 VIP专享VIP免费

主题班会教案之遵守公共秩序主题班会教案一、教学目的认知目的：明白一些常去的公共场所应遵守的公共秩序；明白在公共场所应遵守公共秩序，遵守公共秩序是有道德的表现；明白得遵守公共秩序是人们公共生活得以正常进展的保障。情感目的：以遵守公共秩序为荣，愿意自觉遵守公共秩序；反感不遵守公共秩序的行为。行为目的：自觉遵守公共秩序，做文明小顾客、文明小乘客、文明小观众、文明小游客；见到同学有不遵守公共秩序的行为能批判、劝阻。二、教学重点教育学生明白得公共秩序是正常有序的公共生活的保障，人人都应自觉地遵守公共秩序。三、教学难点自觉遵守公共秩序是一种社会行为，在学校里指导有一定难度。四、教育过程：（一）、谈话导入，使学生初步感知遵守公共秩序的重要性。１。想一想：同学们，你们的爸爸妈妈平时一定经常带你到公园游玩，到商场去购物，到电影院看电影。公园、商场、电影院等地点是我们大家都可以去的地点，这些大家都可以去的地点叫什么呢？板书：公共场所2.小组交流：假设你看电影时，坐在前面的人不时地站起来挡住你的视线，你又会如何想？3.小结：在公共场所，假设每个人都是想干什么就干什么，不顾别人的感受，就会使别人不欢乐，甚至造成矛盾，阻碍大家。因此，在公共场所要有纪律约束人们的行为。这种纪律要求就叫“公共秩序”。板书：公共秩序师：有了公共秩序，就要求大家去自觉遵守，那如何样遵守公共秩序呢？板书：自觉遵守（二）、激情明理1.小组讨论：在公共场所大家自觉遵守与不遵守公共秩序有什么不同的结果呢？（提示：在车站、码头上车或上船；在图书馆、阅览室看书、查材料；）2.小结：公共秩序是人们在公共场所正常活动所需要的。它是人们活动正常进展的重要保证，它反映了人们的共同要求和愿望，代表了绝大多数人的共同利益，也是社会文明的标志。（三）、树立典范，指导学生行为师：在遵守公共秩序方面，朱德元帅为我们做出了好典范。1.放音频一：“朱德元帅自觉遵守公共秩序”2.说一说：战士们为什么要让朱军长先理发？你认为战士们的这种方法对不对？朱德军长会不会同意？为什么？3.全班交流4.小结：战士们的方法没有错。朱军长每天都有许多需要处理的重要的事情，假设插在前面理发，没有人会反对。而且，战士们都抢着请他先理。但是朱德并没有如此做，他明白得在纪律面前人人平等，任何人都不能例外。要做到遵守公共秩序就应为别人着想，从本人做起，自觉遵守，这也是一个人有道德的表现。板书：为别人着想从本人做起师：某部六练的战士们也为我们做出了好典范，下面让我们接着听故事。5.放音频二：六连战士“听电影”的故事6.同桌互相说说：（1）六连战士们为什么不站起来看电影？（2）六连战士既然看不到电影了，站起来走走，随意谈谈话，可以吗？为什么？（3）假设战士们向群众要会上级制定给他们的位置，现场会发生什么情况？7.小结：每个人在公共场所都应该想到公众的利益。只有大家共同遵守公共秩序，公共场所的活动才能正常进展。8.在我们的生活中，也有许多自觉遵守公共秩序的好典范。谁能来夸夸我们四周的好典范？（四）、复习稳定1.出情境题：（1）在商场里，应该如何样做一名文明小顾客……（2）在公共汽车内，应该如何样做一名文明小乘客……（3）在电影院里，应该如何样做一名文明小观众……（4）在公园里，应该如何样做一名文明小游客……现场采访：你为什么要如此做？不如此做会如何样？2.出示课件：（1）小组讨论：制定争做文明小顾客、文明小观众、文明小游客的要求，并把它写出来。（每组任选一题制定）（2）全班交流3.评一评小组交流：下面这些同学的做法对不对？你对他们的行为如何样评价？小结：在公共场所，任何人、任何团体不能为了本人的小集体，损害公众的利益，违犯公众活动的规定。公共场所有安静、有秩序参观的规定，如违犯这些规定，也是不遵守公共秩序的表现。（五）、全课总结：1.说说本人以后如何样遵守公共秩序。2.小结：公共秩序对我们每个人、对我们的国家都是特别重要的。它代表了大家共同要求和愿望、共同利益，是社会文明的标志，是一个人有道德的表现。只有大家都自觉遵守公共秩序，...