大型活动报备材料汇总表附件4：少先队活动课程指导纲要（试行）试点单位报备表附件5：少先队活动课程指导纲要（试行）省级试点学校报备表教育为主要任务，以提高队员的思想道德素养和科学文化素质为宗旨，以加强少先队的基础建设为重点；以体验教育、养成教育为基本途径；以雏鹰行动为教育主线，弘扬和培育民族精神，开展一系列丰富多彩的活动，全面提高了队员的综合素质，培养了学生的创新精神和充分发挥了少先队组织的育人功能的积极作用。一、领导高度重视，建立有效的保障体系。夹湖中心学校作为一所乡镇中心学校，一直以来都能保持一个优良的传统，就是学校指名方向，大队和中队也制定好工作计划，如期开展工作；每学期末，学校能够对一学期来少先队的工作进行总结；并且少先队的工作在每一次的学校月工作和周工作安排中都能及时的体现和落实。学校所有的中层领导都能及时的给与工作上的支持与帮助，并且积极参加少先队召开和组织的各项活动。二、不断完善组织建设，切实抓好少先队的基础工作。选举、管理、培养少先队干部是少先队组织教育工作的一项重要内容，建设好队干部队伍，对加强队集体建设，活跃队生活有着重要意义。为了更好的开展大队部的各项工作，我们在选好队干部的基础上，更注重的是对他们的培养和指导，通过每两周举行一次队干部会进行总结交流，提高工作能力，由扶到放。队干部由“老”带“小”，指导小干部们如何开展日常工作，而辅导员的现场指导使他们能更快熟悉工作要点。辅导员与干部的工作感想交流，可以让干部们在工作中提出自己的想法，并及时得到辅导员的正确辅导；在对工作的不断传承中，大队干部的工作能力、工作方法和工作效果也与时俱进的得到了提高。三、加强辅导员队伍建设，重视理论指导实践。第1页共4页学校非常重视大、中队辅导员的培养选拔。我校现有8名中队辅导员，为更有效、深入开展少先队工作，我校坚持“从实际出发，到队员中去”的原则，从辅导员的配备、选拔等方面做到精挑细选、考虑周到，真诚为少先队员选聘良师益友，淋漓尽致发挥各个辅导员在活动中的组织、引导作用。学年初我们挑选热爱少先队工作，组织能力和责任心强的老师担任班主任，同时聘请他们为各个中队的辅导员，由学校领导统一发放聘书。在配齐辅导员的前提下，我们不断加强辅导员理论学习和培训。一年来，组织中队辅导员参加学习和培训了《纲要》、《章程》、学习开展中队活动、学习上级文件精神以及少先队的理论文章等，通过学习和培训，使一些年龄较大的辅导员加深了对少先队工作的理解，提高了认识。四、加强队知识教育，提高少先队员的意识。少先队的常规工作很多，我们从最基本的队知识做起。要求所有的队员能佩戴好红领巾；队里的干部要戴好队干标志，做到职责分明，并且安排红领巾督察员的检查与反馈；重视队员的礼仪规范，在正常开展每周一次的中队会的基础上，大队部利用建队日、中队主题会观摩、集体性的活动对全校的少先队员进行队知识的教育。五、开展丰富多彩的体验活动，提高队员的综合素质。（一）、抓好主题教育活动，形成良好的活动氛围。三月份开展学雷锋系列活动，大队部和各中队都围绕“学雷锋、树新风”开展社会劳动实践，并于三月中旬开展了“雷锋精神永放光芒”中队主题观摩。四月份结合清明节组织开展了悼念烈士活动，组织进行“继承先烈遗志做全面发展好少年”征文活动。五月份大队部在第一时间倡议队员们向灾区小伙伴捐款，为灾区小朋友献上一份爱心，同时组织学生观看“地震知识”九月开展了庆祝教师节简朴而有意义的“三个一”活动。举行一次《我爱您—主题中队活动，出一期庆祝教师节的专题手抄报，送一句祝福老师的话语。（二）、因地制宜，开展“体验教育”活动。第2页共4页实践育人是加强未成年人思想道德建设的重要途径，德育是确保学校社会主义政治方向的重要保证，而德育基地是实施德育教育的重要渠道，也是学校实施“体验教育”的重要途径。我们建立德育生态的目的是：让同学们学会在实践中体验、在创造中收获；让同学们充分体验劳动的艰辛，感受父母的辛苦，从而学会感恩父母、崇尚科学。通过德育实践基地，我们在逐步培养...
