中小学德育下半年工作参考计划范文一、指导思想:以十*大精神为指导,以省中小学德育工作考评各项指标为抓手,认真落实"素养教育,德育为先"的教育思想,以日常行为标准养成教育为根底,以校园文化建立为平台,积极创立和谐民主的人文环境、生动爽朗的育人环境和与时俱进的开展环境,探究加强学校德育工作的新途径,以德育人,营建良好的校园文化气氛,进一步提高学生的思想道德素养和文明涵养
二、工作目的
1、一个总目的:促进学生和谐开展,为每个学生的健康、欢乐成长奠定丰厚的人生根底
2、两个分目的:进一步落实德育生活化理念,强调"人人是德育工作者、处处是德育阵地,事事是德育内容";进一步完善德育内容,全力推进"德困生"和"学困生"的教育工作
3、三个阶段目的:初一年段以"习惯教育"为支点,以"标准行为"为目的,以养成教育和学法指导为重点;初二年以"开展教育"为支点,以"稳步过渡"为目的,以加强自我治理,缩小两极分化为重点;初三年以"理想教育"为支点,以人生理想教育和考前心理辅导为重点
三、工作重点:1、加强队伍建立,提高工作水平
(1)确立以班主任为主,班级学科老师为辅的德育工作队伍,构建全员参与、全员育人的德育工作网络
坚持全员、全方位、全过程的大教育观,明确全体教职员工都是学校的德育工作者,真正做到"教书育人、治理育人、效劳育人"
(2)注重班主任工作培训,不断提高工作水平
定期召开德育工作研讨会,交流班主任工作经历,研讨班级治理方法,引导班主任多采纳赏识教育,尊重、信任、理解、关怀学生,进一步提高班主任的事业心和责任感
加强班主任的日常治理工作,班主任工作要做到"抓在细微处,落在实效中",随时理解掌握学生的学习、生活动态,不断学习、实践、创新、总结
要求班主任从四个方面入手开展工作:一是抓主题班会,进展正面教育;二是加大力度进展日常班级治理;三是加强对"咨询题生"的转化和优秀生的培养,抓两头