主题班会教案之二年级晨会方案设计：走路守规则教学目的：通过学习，明白走路遵守一定的规则，养成正确行走的习惯。教学过程；一、说一说1、小朋友们，你们明白得走路吗？你们会排队吗？2、你们明白如何样走好路吗？如何样排好队吗？3、走路也有规则，不知你遵守了没有。比方，“上下楼梯靠右行”确实是一条走路的规则。二、议一议1、师：上学、下课、上操、下操，楼梯是我们的必经之路，你们如何样上下楼梯的？2、学校为了确保平安，处理楼道拥堵，方便同学们上下楼梯，在每栋楼至少建有两条楼梯，贴上示意图标和“上下楼梯靠右行”的提示语，确实是要同学们遵守并养成“上下楼梯靠右行”的规则习惯。因此，当你上下楼梯的时候，要尽可能地靠右行。如此，既方便别人，也给本人一种平安感，可以防止本人和别人相撞。同学们，良好习惯有许多，上下楼梯靠右行确实是其中的一条。三、你明白吗据统计，全国24起中小学生拥堵踩踏事故中，20起发生在楼梯间。深圳市某小学学生，确实是由于在上楼时不小心与其他下楼梯的同学相撞，滚到了楼梯下，结果使脾脏摔裂被切除，造成了五级伤残。可见，遵守规则，上下楼梯靠右行，是利人又利己的好习惯。美国在发生“9•11”事件时，急于逃生的人们都能在楼梯的一侧留出一条道，让警察抬着一名孕妇沉着走到楼下，确实是由于他们不断有着守规则的好习惯。假设没有强烈的规则认识，假设没有养成良好的规则习惯，发生“9•11”那样的事件，特别难想象5万逃生的人中，能有多少人活着出来。四、读一读文明上下楼同学们，要留意，上下楼梯不拥堵。排好队，按秩序，规则要求记内心。上下楼，靠右走，通道顺畅又平安。会礼让，不拥堵，文明礼貌我做起。
