主题班会教案之主题班会教案：团结协作，才能“更高、更快、更强”一、设计背景目前，特别多学生都是家里的独生子女，生活无忧，父母、长辈疼爱有加，导致特别多小孩成为家中的“小太阳”，全家都围绕他转，渐渐养成了他们以自我为中心，唯“吾”独尊的心态，在特别多集体活动中表现得缺乏团结精神和协作认识。比方，本次校篮球竞赛上，我们班在和整体实力稍逊的06网络1班半决赛的时候被淘汰出局，未能如愿闯入决赛。究其缘故，并不是由于队员的个人技术征询题，而在特别大程度上是由于队员盲目自信，在竞赛中逞个人英雄主义，不明白得如何与队友配合，从而导致了整场竞赛的失利。竞赛完毕之后，队员们也没有找出本身存在的缘故，而是互相指责，推脱责任。如此下去，势必要阻碍班级整体团结向上的良好班风。因此，我决定结合同学们情绪正处于低谷的现状，设计一堂“团结协作，才能‘更高、更快、更强’”的主题教育课。二、教育目的1、团队精神是指一种团结一致、互帮互助，为了一个共同的目的坚强奋斗到底的精神。通过本次主题班会，让学生明白“1+1>2”的道理，只有团结合作，才是构成良好班风、使班级获得进步的保证。2、在活动过程中，让学生加强与别人交流、合作的才能同时也加强学生适应社会的才能，让学生真正健康地成长。三、教育过程1、欢乐“多足跑”（小游戏，学生本人）预设两人、多人合作的游戏情境：两人一组用一根绳子绑住脚，进展两人三足向前快速行走，看哪个组跑得快；再引导他们试着三个人一组进展三人四足向前行走，然后引导他们进展四人五足，五人六足……最后看哪组的学生能出色完成。学生开始进展两个人一组时，效果较好，随着人数的增加，游戏的难度越来越大。有的小组通过小组讨论、自我探究，渐渐悟出了方法，成功地完成了游戏。也有的小组尝到了失败的滋味，屡次尝试都以失败而告终。2、讨论交流，分析游戏失败的缘故在游戏“多足跑”中，有的小组特别快就能协调一致的前进，而有的小组却经历了一次又一次的失败，到底是什么缘故导致失败呢？我引导他们进展反思，请这个小组的同学坐在一起认真讨论，分析出失败的缘故：在刚开始多足跑时就特别盲目，没有详细的方法可言，几个人拴在一起就不顾一切地向前冲，步调不一致，脚步互相牵制，这因此是行不通的。另外，通过讨论，大家得出了比较有效的方法：在游戏开始之前，小组成员要对出脚的顺序、节拍等进展商定，以保证顺利地快速前进，在游戏进展时，大家要齐喊口令，团结一心，动作才能协调一致，游戏才能获得成功。按照总结得出的经历，大家重新练习，终于获得了成功。同学们在游戏的过程中明白：一个人的力量是微薄的，为了共同的目的需要大家齐心协力，才会体验到团结协作获得成功后的乐趣。3、对篮球竞赛进展反思、总结针对我们班在篮球竞赛中失利，全班同学的情绪出现波动的现象，以刚刚的游戏过程为例加以引导，使消极情绪转化为前进的动力我转而向篮球队队员提征询：到底是什么导致本场竞赛的失利？大家都要心平气和地考虑。队员们七嘴八舌、各抒己见，分析找出征询题的症结，本人竞赛前过分轻敌，在竞赛中没有协调一致，特别是在开局小比分落后情况下就有些急躁了，没有积极配合进攻，有好的时机也没有及时助攻，传球给队友；抢篮板也特别消极，从而失去了扳回比分的良机。另外，大家明白在竞赛中逞个人英雄主义不是成熟的表现，只有团结一心、坚韧拼搏，才能获得最后的成功。因此，获得竞赛成功并不是团队合作的唯一目的，只要付出了努力，就会有收获，还会在失败中增长经历，为下一次的成功打下根底，这也是一种珍贵的获得。通过如此的分析、讨论，全班同学情绪有了提高，也明白了团结合作才是使班级获得各项进步的保证。4、联络奥运，认知升华2008年奥运会将在北京举行，关于中国第一次承办如此大的体坛盛事，亿万中国人都特别激动，也中国健儿的表现充满了美妙的向往。现代奥运会之父PierredeCoubertin在恢复奥林匹克运动之初就主张，“通过奥林匹克运动促进人的平衡开展，培养人们的集体主义精神”。确实，每一次中国队在竞赛中获得好成绩都离不开每一个体育健儿的努力。（播放录像片断、...
