主题班会教案之三年级珍惜生命、正视挫折主题队会执教者：茹婉琼活动目的：1、通过这次班会的召开，使学生明晰地认识到，人的生命只有一次，我们要珍爱本人的生命。2、教育学生珍惜生命，热爱生活,正确面对困难和挫折,努力实现本身价值。活动方式：演讲、讨论、朗读、合唱等活动对象：三（1）班活动过程：三（1）班中队活动现在开始第一项：请各小队报告人数！第二项：出队旗，敬队礼！——敬礼！——礼毕！第三项：唱队歌。——请坐！第四项：下面我宣布：三（1）班“珍惜生命、正视挫折”主题的队会现在开始！下面请我们班的陈缓同学和我一起主持，大家欢迎！一、谁给予我们生命？珍惜生命。陈缓：古人有“身体发肤，受之父母”的说法朱竣豪：曾经有人这么说：比金钱更重要的是健康；比健康更重要的是生命。陈缓：我们一起来看看生命是如何诞生的。播放胎儿发育的过程。朱竣豪：谁给予了我们生命？生命来之不易。请欣赏《让生命灿烂如花》，让我们用心感受一下本人如花的生命吧。朗读：让生命灿烂如花甲：生命如花。假设说，人生如花开四季，那么，我们青年儿童确实是春天。春天，是阳光明丽的季节，是万象更新的季节，是倾听花开的季节，是青春绽放的季节，更是孕育希望的季节！乙：生命如花。是花，就要让本人开得更艳。风华正茂的青青年，正如盛开的鲜花，有着张扬的青春，顺眼的色彩，醉人的芬芳！甲：生命如花。是花，就要经得起风吹雨打。我们的人生道路也是荆棘丛生，困难重重。因而，我们也要经得起考验，笑对人生，做生命的强者。二、感恩父母之爱。播放母亲怀孕时种种不便和辛苦的图片，幼儿时父母含辛茹苦的照顾养育小孩的图片。陈缓：娃娃坠地，谁含辛茹苦地养育了我们？朱竣豪：谁教会了我们说第一句话？是谁教会了我们走出人生的第一步？讨论：父母为我们付出了什么？我们该如何做？陈缓：同学们都说得特别好，然而在我们的四周却有如此的现象：前一段时间在网上看见川音一位学生自杀了，这是成都市内大学今年自杀身亡的第三个大学生。朱竣豪：上个月，某市有所重点中学相继有两位学生自杀，一个是殉情服用安眠药，一个是赌气跳楼。陈缓：去年，本市某小学一个学生因与别的小孩闹矛盾，母亲骂了他一顿，他就服用农药自杀，因救治太迟而不幸身亡。朱竣豪：听了这些事，大家心中有什么方法？陈缓：大家讨论一下这么做对家庭会造成什么样的阻碍？生：由于，每个儿女都是父母的宝贝，都是父母的希望！你假设自杀了，父母、爷爷奶奶，你四周的人会多么伤心，你的自杀可能会把他们击垮，后果不堪设想！小结：讲得多么深化！每个儿女都是爸爸妈妈的最爱，都是爸爸妈妈的希望！为了让小孩健康成长，父母不知付出了多少心血。谁言寸草心，报得三春晖？假设儿女不能为父母带来欢乐，反而让父母由于你悲伤欲绝，那将是多么不孝！手语：感恩的心。（幻灯放映母亲对小孩的爱的图片）三、正视挫折，珍惜生命。朱竣豪：不要总以为本人是最失败、最不幸的那一个。世界上比我们不幸的人多的是。我们来听听他们的故事：（视频播放）1、美国盲聋女作家和残障教育家海伦·凯勒，1880年出生于亚拉巴马州北部一个叫塔斯喀姆比亚的城镇。她在一岁半的时候由于一次猩红热夺去了她的视力和听力，接着，她又丧失了语言表达才能。然而就在这黑暗而又寂寞的世界里，她借着她的导师安妮·沙利文的努力，使她学会读书和说话，并开始和其别人沟通。成为一个学咨询渊博，掌握英、法、德、拉丁、希腊五种文字的著名作家和教育家。2、张海迪5岁的时候，因患脊髓血管瘤造成高位截瘫，但她身残志坚，勤奋学习，热心助人，被誉为“当代保尔”。3、贝多芬的故事。陈缓：古今中外一切出色人物，没有一个是一帆风顺走向成功的。在失败和不幸面前，他们无不选择了与逆境抗争，最终迎得了命运的青睐，获得了成功。四、面对批判、挫折，我们该如何想？如何做？陈缓：遭到批判，心中确信会难过、伤心，甚至特别生气，那么这时，我们该如何想如何办，才能让本人不痛苦，更有进步呢？这里，老师想请上一个同学——小B同学。（小B同学同学上台）朱竣豪：前几天，小B同学被妈妈狠狠地批判过，当时，小B同学特别生气...
