主题班会教案之小学学《弟子规》做文明人班会活动方案一、班会主题：讲文明、明白礼节二、活动背景：现在的小孩都是独生子女，尽管进入学校学习已经快两年了，接受了方式多样的活动、教育，但在文明礼貌这方面仍然有特别多小朋友做得不太好。希望结合《弟子规》的学习，通过这次主题班会的开展，使小朋友有更强的认识，更好地要做一个讲文明、明白礼节地好小孩。二、指导思想：1.强化学习《弟子规》，并落实到行动上认识。2.对学生进展礼仪常规的教育。让学生更加讲文明，明白礼貌。3.把礼仪常规贯穿到有趣的小品和诗歌朗读之中，让学生遭到情趣的熏陶和品德的教育。三、班会方式：小品、诗歌朗读、诗歌表演、小品表演、小快板、采访等。四、活动预备：为了让学生更快更好地掌握礼仪常规的内容，同时落实到行动上。1、班会前布置学生围绕主题广收材料。如搜集一些讲文明、明白礼貌的诗歌、小品等，教师指导搜集方法。2、指导学生按照不同的材料进展编排。五、班会安排主持人甲：爷爷常说，中华是文明古国。乙：妈妈常讲，我国是礼仪之邦。（合）：教师教导我们，学《弟子规》，知书达礼儿时起。我告诉本人，用《弟子规》，文明礼貌要发扬。甲：学《弟子规》，学习礼仪善交往，乙：用《弟子规》，团结同学敬师长。（合）:202班班会学《弟子规》，《讲文明、明白礼节》主题班会现在开始：一、我征询你答表演：两名同学上台表演，一人正在家看书，另一人悄悄走进来拿好书后又悄悄走出去。甲：他们刚刚表演得不错，请说说他们做到了《弟子规》中的哪几条？……二、第一部分（在学校）主持人甲：大家都明白《小学生日常行为标准》和《小学生守则》都要求我们做一个讲文明、明白礼貌的小学生。那《弟子规》是如何样说的呢？生答：父母呼，应勿缓，……乙：当我们背起小书包，跨入校园的第一天，教师就教我们读《弟子规》，教育我们要讲文明、明白礼貌。你看，我们的同学做得多好啊！1、五人表演《对人说话有礼貌》。（五人上台排成一排）表演：A：见到教师说：“教师，您好！”（鞠躬）见到客人教师到校说：“客人教师，您好！”（行队礼）B：接受别人的协助，诚恳地说：“感激！”C：打搅了别人，抱歉地说：“对不起！”（摇手）D：客人到来时，她热情地说：“请进！”（做“请”的动作）E：和亲友辞别时，她挥手说：“再见！”齐：礼貌用语挂嘴边，团结友爱记心间（退场，掌声）甲：我们同学在教师的教育下，变化可真大呀！严肃的鞠躬，亲切的征询好，表现了我们班同学的文明风貌。乙：感激、你好、对不起……多么熟悉的话语啊！今天呀，这些文明礼貌用语也来到了我们这里，现在就把他们请上来，让他们来介绍一下本人！甲：请听礼貌用语诗朗读！2、诗朗读……甲：听完了礼貌用语的自我介绍，我想考考大家，你们礼貌用语知多少呢？3、采访：(1)、假设你不小心碰着别人该如何说？(2)、假设别人不小心碰着你该如何说？(3)、假设别人协助了你，你会如何说？(4)早晨见到同学，你应该说：“______________________。”(5).遭到了别人的协助，你应该说：“________________。”(6).需要别人协助时，你应该说：“______________________。”(7).错怪了别人，你应该说：“______________________。”甲：同学们真了不起！乙：走进教室，上课了，我们的文明礼貌应该如何样表达呢？我们来听一首小快板《学习常规》4、小快板：《学习常规》我是一名小学生，学习常规记在心。铃声一响进课堂，安静等候教师来。起立站直不乱动；坐姿端正来听讲。课上不做其他事；专心学习动脑想。发言不忘先举手，答复以下征询题要大方。遵守纪律秩序好，学习进步都向上，都向上！第二部分（在家里）主持人甲：在学校，同学们要作个讲文明、明白礼貌的好小孩，那么在家里，爸爸妈妈、爷爷奶奶和其他长辈都特别的疼爱我们。乙：我们也应该对他们的爱有所报答，尊敬长辈，协助他们做些力所能及的事情。甲：我们来听听XX同学他是如何做的？请听诗朗读5、诗朗读甲：同学们，你们在家里能做到这些吗？乙：当你去别的小朋友家作客的时候，如何样做才是有礼貌的小孩呢？请看小品。6、小品《作客》小品主要内容：龙龙生病没来...
