主题班会教案之三年级晨会方案设计：同学之间一、.活动要求：通过活动，协助学生理解认识同学之间和睦相处的重要性；明白得关心别人、将心比心的人际交往常识；促进同学团结，促进学生身心健康。二、主持人：班长三、活动过程：（一）主持人讲话。同学们，我们全班同学在一起生活学习两年多了，可以说是朝夕相处，我们一起都做些什么？？我们一天中有多少时间是与老师同学在一起度过的？7：30―――16：30，大约9个小时。加家吃饭的同学也有7个小时。听到这个数字，你想到了什么？自由答复：如：与家人在一起的时间还要长。我们在这么长时间内共同学习生活，应该好好珍惜。我们应该互相协助，互相关心。。。。。。。（二）是啊，每天我们都会遭到同学们的协助，关心，举例说说。我要感谢同学，由于（三）同学之间的友谊是多么珍贵，请同学说说本人搜集到的友谊之名言假设不能原谅彼此的小缺点便不能让友谊长存。--（法）拉布吕耶尔（四）是啊，，友谊是美妙的，但相处长了，同学之间确信也有矛盾、误解和闹意见的时候，你们又是如何对待和处理的呢？说说本人和同学之间有过的小矛盾。如：有一次，，后来（五）出示一些现象，说说假设你是其中的一位同学，你会如何做？现象一：小文和小红是好朋友，小文是班长，有一次小红排路队时不遵守纪律，小文批判了她，小红特别不欢乐，从此就不理小文了。你认为小红做的对吗？为什么/现象二：小华和小汤是同桌，有一次小华不小心把小汤的文具盒摔在地上，小华已经帮他捡起来了，小汤笑了笑，说“没关系，你又不是成心的，是我的文具盒没有放好。”你觉得小汤做得对吗？为什么？现象三：男生小明和女生小丽由于一件小事吵了起来，小丽还被小明打了一下，小丽特别生气，回家告诉了父母，让父母到学校来教训小明，结果小事变成了大事，闹到了校长那儿。你认为小丽做得对吗？为什么？现象四：期末考试中小王成绩不理想，大家觉得由于他，才没被评上优秀班级，大家都责备他，不和他玩了，小王特别难过。你觉得大家应该如何做才是正确的呢？小结：与同学友好相处有如此几个小机密：宽容、谅解、协助、赞美（六）“互相赞美”活动。同学们自由发言：指出在班中你最想赞美的同学，并说出你要赞美的话，如：“你写的字特别漂亮，我不断特别佩服你。”“你学习真勤奋，我不断都赶不上你。”等等。接受赞美的同学说：“某某同学，感谢你。”（七）总结。同学们，一个集体确实是一个家庭，我们是38个兄弟姐妹让我们与同学相处时牢记这四个词，如此你的朋友会越来越多，我们才会更爱这个集体，我们三（8）班才会越来越优秀！
