主题班会教案之主题队会:我爱我班一、班级赞歌主持人甲:这是一个团结奋进的班集体、这是一个温馨和谐的大家庭、这是一处活力盎然的乐园、这是一片心灵成长的沃土。主持人乙：我骄傲!我是四年级一班的一员!我坚信,只要努力就会成功!全体同学：我们，为了本人的理想而拼搏。我们，为了父母的期望而努力。我们，不能辜负老师的辛勤。我们，不能辜负学校的嘱托。主持人甲:我自信，我要表现自信，以微笑面对每一个人，以微笑面对每一天。永远不满足本人已获得的成绩！每天我都鼓舞本人去努力学习。主持人乙：我原谅别人对我的冒犯，我能宽容地对待别人的错误。我相信本人能持之以恒我相信本人能勇往直前；我相信本人能改正缺点；我相信本人能战胜失败；我相信本人能制造成功；全体同学：我们坚信，总有一天,我们班会是学校最团结、最有礼貌、最守纪律、最欢乐班级！我们决定要用本人的行动证明:我们热爱本人的班集体!其次还表达在第二项相声《与众不同》的最后，和第四项对歌的开头。与众不同甲：你说人与众不同好不好？乙：因此好。甲：好在什么地点？乙：好在他有个性，有特长呵！甲：我——就与众不同。乙：你如何不同？甲：我和你们不一样。你们干什么，我就不干什么，你们这么做，我就那么做。乙：你这叫钻牛角尖！我们上语文课，你……甲：我做数学作业。乙：我们按时完成作业……甲：我就一字不写。乙：我们上课认真听讲……甲：我，胡思乱想。乙：你都想什么呢？甲：我看着本人的手表：……你说，这时针、分针、秒针，它们如何就不一块走呢？乙：废话，一块走那是自行车轮。甲：你还别说，有一天，我终于想出它们为什么不一块走的缘故。乙：为什么？甲：由于它们关系不好——不团结。乙：不对。那中午12点，它们为什么就走到一起啦？甲：那——那是它们在吃午饭。乙：如何就吃一秒钟呢？甲：它们吃得少，你管得着吗？乙：好嘛，急了。你整天都这么胡思乱想？甲：对，我就这一大优点。乙：还优点呢，怪不得你的学习成绩不高。甲：不过，我最近想出了提高我学习成绩的妙方？乙：是吗？你说说。甲：我先说说它的作用。乙：快说。甲：只要我这个妙方一施行，保准我的脑袋，聪明绝顶。我能把全世界所有的知识，全放进我肚子吃了！乙：吃了？甲：我考试不考全班第一，只考全国第二。乙：你真行！！你快说说，是什么妙方？甲：想不想明白？乙：想。甲：确实想明白？乙：特别想明白。甲：我说出来你可别吓着？乙：没事。我胆子大着呢！快说。甲：告诉你——我预备呀，把我这脑袋割下来……乙：啊？甲：再换上电脑！乙：这能行吗？征询大家全班：不行！主持人甲:我们现在的生活特别幸福,本不应该有什么苦恼.但有时,心灵的天平会失衡，那确实是我们还没有学会尊重别人。主持人乙:被人尊重是一种权利，尊重别人是一种美德。主持人甲：请欣赏三句半《尊重别人》老师同学留意了，四名队员站得好，要征询我们演什么？往下瞧。尊重别人特别重要，打架骂人得取消，人人都会来夸你，别骄傲。从小尊重要做到，文明礼貌是目的，长大再改行不行？可不好。学习雷锋志气高，互相协助人人笑，要从小事来做起，有实效。说到不如做得到，提高觉悟最重要，彼此尊重树新风，那才妙。我们说得好不好，提出意见会记牢，下次上台来表演，再提高。《我爱我班》主题班会目的：通过这次主题班会的开展，培养学生的集体荣誉感，构成班级凝聚力，从而团结同学，认真学习，勇于创新，勇于开拓，共创辉煌，努力争创优秀班集体。一、朗读《我爱我班》（周）我们来自四面八方（包）我们有着不同的个性（周）我们是应着一种缘分走到了一起（包）组成了一个团结友爱的大家庭（周）请听诗朗读《我爱我班》二、小品（包）年少的我们，渴盼长大（周）但总是掩饰不了一些幼稚（包）我们热情似火（周）但有时也会迷失方向（包）请看下面一组小品，然后对其中的人物行为作出分析三、讨论小品中的人物行为要求：给三分钟时间讨论，然后进展交流四、班徽设计竞赛（包）“汗水点燃希望，信念成就梦想”，这是我们的班级格言（周）“勇于拼搏，敢于创新，奥运精神，一（2）发扬”是我们的口号（包）挥洒我们手中的彩笔，来为我们的班...
