主题班会教案之关爱残疾人主题班会一、教育目的：1．使学生学会尊重、关爱残疾人，从而提升文明素养。2．鼓舞学生学习残疾人坚韧的意志质量，热爱生命，热爱生活。二、教育过程：1．主持人宣布主题班会开始。2．主持人：我们本次班会的标题是“美的生活”与“生活的美”，那么同学们明白“美”的同义词、近义词有哪些？学生：随机一组3．主持人：这么多的词汇，我们可不可以用在残疾人身上呢？不要焦急下结论，我们先来看一组图片。（“千手观音”组图+“星空钢琴曲”配乐介绍）4．主持人：看完之后，相信大家对这些肢体语言都会由衷的发出感慨“真美！”，甚至可能忽略了他们都是残疾人。不明白大家有没有想过，作为残疾人，为了呈现如此的美丽，背后所付出的努力和汗水会有多少……（讲解）5．主持人：我们春节联欢晚会看过表演。当时肢残演员投入、奔放的舞蹈带给我们相当大的震撼。那么下面，我们大家就来体验一下肢残活动是否方便。有请两位同学分别体验单臂穿衣、系鞋带。下面的同学假设有兴趣也可以在位子上尝试一下。（“手牵手”背景音乐）身体残疾做这些日常生活中的小事都特别费力，要想成为运发动、成为优秀的运发动，就更是难上加难了。这对他们的生理、心理的挑战更加艰巨。在去年残疾人奥运会上，一位优秀的小伙子，尽管没有双臂，但是他凭借坚韧的意志、过硬的实力，几次打破世界纪录，为祖国争取了莫大荣誉。他确实是“无臂英雄”何军权。6．主持人：事实上，在训练场上、在赛场上，像何军权一样的残疾人运发动还有特别多。尽管他们的身体存在着如此或那样的残疾，但他们没有向命运低头，仍然坚强的面对人生，坚韧的拼搏、奋进，用行动为祖国争光。（“残疾人运发动”组图+介绍）7．主持人：看了这么多图片，感遭到残疾人的肢体美、情操美，同学们有什么感受呢？可以以小组为单位互相交流，派代表发言。学生：……一、教育目的：1．使学生学会尊重、关爱残疾人，从而提升文明素养。2．鼓舞学生学习残疾人坚韧的意志质量，热爱生命，热爱生活。二、教育过程：1．主持人宣布主题班会开始。2．主持人：我们本次班会的标题是“美的生活”与“生活的美”，那么同学们明白“美”的同义词、近义词有哪些？学生：随机一组3．主持人：这么多的词汇，我们可不可以用在残疾人身上呢？不要焦急下结论，我们先来看一组图片。（“千手观音”组图+“星空钢琴曲”配乐介绍）4．主持人：看完之后，相信大家对这些肢体语言都会由衷的发出感慨“真美！”，甚至可能忽略了他们都是残疾人。不明白大家有没有想过，作为残疾人，为了呈现如此的美丽，背后所付出的努力和汗水会有多少……（讲解）5．主持人：我们春节联欢晚会看过表演。当时肢残演员投入、奔放的舞蹈带给我们相当大的震撼。那么下面，我们大家就来体验一下肢残活动是否方便。有请两位同学分别体验单臂穿衣、系鞋带。下面的同学假设有兴趣也可以在位子上尝试一下。（“手牵手”背景音乐）身体残疾做这些日常生活中的小事都特别费力，要想成为运发动、成为优秀的运发动，就更是难上加难了。这对他们的生理、心理的挑战更加艰巨。在去年残疾人奥运会上，一位优秀的小伙子，尽管没有双臂，但是他凭借坚韧的意志、过硬的实力，几次打破世界纪录，为祖国争取了莫大荣誉。他确实是“无臂英雄”何军权。6．主持人：事实上，在训练场上、在赛场上，像何军权一样的残疾人运发动还有特别多。尽管他们的身体存在着如此或那样的残疾，但他们没有向命运低头，仍然坚强的面对人生，坚韧的拼搏、奋进，用行动为祖国争光。（“残疾人运发动”组图+介绍）7．主持人：看了这么多图片，感遭到残疾人的肢体美、情操美，同学们有什么感受呢？可以以小组为单位互相交流，派代表发言。学生：……
