教案秋天的图画(人教版二年级设计)1秋天的图画教学目的：1、教学课时：两课时教具预备：生字卡片，挂图。教学过程：第一课时一、启发谈话，提醒课题。出示挂图：这是一幅怎么样的图画？（板书课题）今天我们就来读一读课文，看看秋天是一幅怎么样的画面。二、自由读课文，不认识的字可借助“苹果”里的拼音。三、小组合作学习生字：说说你们是怎么样记住这些生字的？四、全班汇报。1、指名读课文：要求读准字音。2、游戏“说字找字”3、说一说：你是怎么样记住这些生字的？4、指导书写。五、初步感知课文内容。1、自由读课文。2、指名读课文。3、齐读，考虑：秋天的图画是怎么样的？六、全班质疑，提出不明白的咨询题和想进一步理解的内容。第二课时一、复习导入。通过“摘苹果”的游戏复习生字。二、精读课文。1、老师范读：你听出了什么？2、学生自由读课文，边读边想象秋天是一幅怎么样的图画。3、点拨读：体会“挂、露、翻、举”描绘了怎么样的情景？4、竞赛读看谁读得最美？5、读你认为最美的句子。6、对照画面，试着背诵课文。三、讨论交流：为什么说是勤劳的人们画出秋天的图画？四、扩展练习：创编童话剧。
