体育课培训参考心得体会5篇关于体育课培训心得体会(1)多名高中体育老师聚拢在一起，学习了由5位专家主讲的有关高中体育新课程改革标准的解读以及它的特征，还有在实际教学中的运用等。听了专家们的讲座后，我们收获颇丰，如今就简单谈一谈本人学习后得到的一点体会。本次培训由省体育教育研究室的几位专家给我们作了体育与健康标准的解读，谈到了我国高中课程改革于2003年启动。几年中，新课程走向了数以千计的试验区，走向了数以万计的学校，走进了课堂。整个教育界，不管是通过理论依然实践，大家都在探索。广大体育老师正以饱满的热情和积极的心态投入课程改革和教材实验中。体育与健康课程标准实验教材，在教学理念，教学目的，教学内容，教学评价等方面都较原来有严重创新和打破，这将会极大地推进学校体育工作整体改革和开展，给中学体育与健康教学带来史无前例的生命力和冲击力。同时也给一线老师带来严峻的挑战，提出了更高的要求。接下来又谈到了高中体育与健康教学内容的安排与教法，并给出了指导意见，即高中生能够依照本身的条件和爱好在学校确定的范围内选择运动工程作为学习内容，构成运动爱好和特长，满足学生个性话和开展的需要。让学生在运动参与、运动技能、身体健康、心理健康和社会习惯五个领域全面开展。本次学习的重点是模块的选项教学，两位老师讲解了模块的意义和制定，以及选项教学的施行情况。会议中各地的老师分别派代表，介绍了本人学校开展模块的选项教学的情况和咨询题，并就咨询题展开了讨论和交流，收获颇丰。这次新课改的时间尽管特别短，但是时机特别难得，我们在座的老师听得都十分认真，由于高中课程改革，对每一位体育老师既是挑战，又是提高本人的机遇。我们每一位体育老师都应该把加快体育与健康课程教学改革的立足点放在真抓实干上，真正推进课程、教学开展，提高本身素养，提高课的质量，积极稳妥，改革创新。面对国家和政府的空前注重，我们应该是迎来了体育教育的春天。在这过程中也不可防止地会遇到一系列不可回避的咨询题，但只要我们有诚心、有毅力，勇于实践，勇于考虑，通过不懈努力，都会得到特别好的处理。在谈到详细的体育与健康课程时，要坚持“健康第一”的指导思想，培养学生健康的认识和体魄;要改革课程内容与教学方式，努力表达课程的时代性;要强调以学生开展为中心，协助学生学会学习;要注重学生运动爱好和特长的构成，奠定学生终身体育的根底。关于体育课培训心得体会(2)今年x月我有幸参加了在苏州大学举办的为期5天的江苏省万名中小学体育老师培训，这五天的培训内容丰富多彩，有名师、专家们的精彩讲座，也有外出参观，听体育课、观看大课间和学校体育特色，通过这几天的培训我收获特别大，学到了特别多。通过此次培训，我认识到在新课程改革施行中体育老师不再是消极地扮演教材执行者的角色，而是一个新课程的设计者;体育老师不应是一个只明白得教人如何运动的教练员，更应该是一个具备现代观念和教育素养，明白如何进展课程建立以及如何运用体育教学方法去促进学生全面开展的教育专业人员。体育与健康课程是以增进学生健康为主要目的，以身体练习为主要手段的课程。总之，“在课堂上只要主动参与、积极练习，就一定能获得欢乐”。一.课的构思：培养学生自主学练才能是当前体育教学过程中施行《新课标》的需要，也是表达主体性教学的一种现代教学思想。每节课以学生为主，以学生的开展为本，建立健康第一的指导思想。课以“运动技能”“社会习惯”“运动参与”“心理健康”为主要目的，着重培养学生的创新精神和实践才能二.教学过程：预备：在课的开场部分，选用了创新“集体性”游戏，但是改变了传统的你讲我做的教学方法，让学生动脑考虑，发挥想象，创新练习的方法，并在合理运用情景导入的根底上，更易激发学生的参与精神。培养高尚的思想品德。三.完毕：让学生对小组和个人进展自我评定。如此整堂课在学生的自我评价、互相评价中完毕。由于体育课大都是在室外进展，组织教学的目的确实是要排除各种干扰，激发学生兴趣，从而完成教学任务。只有合理而缜密地组织教学，才可能使学生从物质上、从心理上作好充分预...
