教师个人参考计划总结教师从教12年业绩报告一、练一种好心境，痴心于教书育人的事业“宁静以致远”心静则事成，不管做什么事，都要有一种稳定、宁静的好心境。一种好的心境，首先源于本人对所从事职业的热爱。我从小的愿望确实是当一名荣耀的人民老师。毕业那年，由于不愿去农村，我的许多同学都在拉关系，找路径或到市里学校，或改行，而我一无关系，二无路径，因此早就做好了回家乡任教的心理预备。我被分到了马川子乡依力小学校，当时全校的现代化教学设备只有一台破旧的录音机，自然教学所用的实验仪器更是少得悲伤。面对这一切，我没有懊悔，置身于学生中间，感受纯洁的校园生活，我一直保持了稳定专注，唯教书是乐的愉快心境。2000年，我荣耀地参加了中国共产党，这使我的思想政治素养有了更大的提高。在工作中，我时刻以“三个代表”的重要思想为指导，热爱党、祖国，拥护、执行党的道路、方针、政策。二、练一手扎实的根本功，把它用于教学之中不管从事何种职业，掌握了从事这种职业的扎实的根本功，才能把职业干好。当老师，最根本的是要练好说写才能。工作以后，我发觉本人在师范学校练得根本功不够扎实，因此决心要把它练好。为了练好写的功力，我坚持每天都练，常常练得手指发疼，手臂发麻。学校的废报纸被我用的找不着，粉笔我用得最多。通过几年的刻苦磨砺，我写的根本功已经比拟扎实了，几次参加市根本功竞赛都获得名次。教书是语言的艺术，教学效果如何，在非常大程度上取决于老师的语言表达才能。由于我是山东人，说话带山东口音。为了说好一般话，我广泛阅读各种书籍，观看魏书生、钱梦龙、斯霞等特级老师的课堂实录，一遍遍练习发音，“勤学如春起之苗日不见其长而日有所长。”通过几年的刻苦训练，逐步构成了本人快速流畅，生动幽默的语言特色。学生最愿听我讲课。我想，作为一名老师，最大的欢乐莫过于学生愿意上你的课。三、树立一种新观念，提高本人的教学研究才能。由于工作的需要，我从村小调到了中心校担任自然老师。当时，曾有许多人劝我：教专科没长进，依然当班主任有开展。但是，我没有推辞责任，决然当起了自然老师，这也是我校历年来的一大改革：安排年青的、正规师范学校毕业的老师担任副科老师。为了不负学校正我的重望，我努力学习大纲，研究教材，诲人不倦地向老老师请教教学方法，教学经历。有一次上自然课时，学生提出：彩虹为什么是弧形的？当时我解释由于太阳是圆的。但是课后我通过屡次实验发觉幻灯机的光、电灯的光通过三棱镜折射后，出现的有时也是一条弧形彩带。这下我可弄不清晰了，为了把这个咨询题弄明白，我翻遍了学校图书室所有有关书籍，咨询遍了全校每一位老师，又上中学去咨询中学的物理老师，到市里去咨询小教部、装备部的有关领导，甚至打咨询中央电视台的“大风车”节目，终于弄清了，原来并不是由于太阳是圆的，而是太阳光通过三棱镜的反射、折射、衍射而构成的现象。全面贯彻教育方针，深化施行素养教育，需要我们老师树立新的教育理念。为了习惯教学改革的这一步伐，我及时学习有关材料，调整本人的教学思路，探索出在教学过程中要敢于提出不同的设想并进展实验，为培养学生的创新认识营建良好的气氛与环境的教学思路。概括起来确实是“激趣导入、敢于尝试、引导设想、学以致用”的自然教学形式。2000年，因工作需要，学校安排我当上了教诲主任，为了不荒费本人的所学专业，我主动提出接着兼课教六年级自然。在完成本人的自然教学任务之外，我把全部时间都用在研究指导学校的教学工作上。回首本人走上讲台的12年，每一个脚印还算踏实，我曾先后被评为市级自然学科教学新秀、教学能手、骨干老师、州教学骨干、“九五”期间教学标兵、州级优秀老师、优秀党员等。我指导的科技小组的学生屡次获市、州、省级竞赛一等奖；我指导的青年老师在全市教学竞赛中屡次获得好成绩；我负责的实验室、仪器室在“全州农村学校实验室治理”评比中获得州领导的好评；我的培养学生创新认识和实践才能研讨课得到全体与会老师和领导的赞同；撰写的有关教学论文也屡次获市、州、省、国家级一等奖。今年，我的语文论文《新课程理念下的阅读“四...
