教师个人参考计划总结广播员工作总结第一学月,我疲于应对各种全新的工作内容
首先是熟悉学校环境,认识各种喇叭的位置;再去认识办公室里的播音器材,学习操作方法,编辑作息时间软件和各个时段播放的音乐软件;接下来确实是各种纷沓而至的播音
开学典礼;每天常规时段的音乐播放;高一高二高三的开学考试;各个年级组、科室的通知;各个学生社团的通知等
我小心翼翼、手忙脚乱的去做着,内心不断告诫本人,尽量少出错,由于我明白,我这个岗位必须力求“零失误”
所幸的是,二中的师生们都非常包容,没有一个人对我偶然的错误提出过批判
第二学月,对常规操作我根本熟悉了,可接下来是运动会的各种播音和与校园之声社团学生的衔接,由于校园之声的同学每天下午要到我这里拷第二天早上的音乐,可他们是高一新生,也不熟悉本人音乐的制造,做音乐的时间长,做出来的音乐质量差
我就不断的把本人感受和他们交流
忙繁忙碌间,第二学月就如此过去了
第三学月,领导不断给我打,说兰蕙苑的声音有咨询题
我和潘廷富老师从高音组开场排查,通过一两个周,终于找到咨询题的结症在楼道音组
兰蕙苑的咨询题刚处理,领导又说老校区的第二次上课铃听不见,这次我们直截了当查楼道音组,果然也是楼道音组的咨询题
通过观察我发觉,每个楼道喇叭所管辖的区域非常大,加之楼道喇叭大多比拟陈旧,非常容易坏掉,楼道喇叭坏了后,直截了当妨碍师生们听上下课铃声
为了防止类似的咨询题再出现,我给本人制定了,每周自我检查楼道音组的决定
由于校园太大,播音时间有限,因而,我单周查新校区,双周查老校区
将这块心病处理掉,第三学月就如此过去
第四学月,我又遇到了新咨询题,高三年级组提出,我播放的考试指令太陈旧,无法和如今的新高考接轨,要求他们考试的时候,用2013年的四川省新高考考试指令
我从查找2013年新高考考试软件开场,到分析新旧考试指令的异同,再到制造合适我们学校需要的新考试指令