教师个人参考计划总结读《孩子们，你们好》有感“今天老师没来，今天晚上没有作业啰！”“这位老师太狠了，布置这么多作业！”“唉！明天又是星期一了。”……这不正常的喝彩与叹息声是多么让人心痛，又多么让人深思，然而他在我们的生活中却常常让人听到。再看一看阿莫纳什维利班上的那些小孩们，即便是休息日，即便是生病，即便是与父母出去玩耍儿，也念念不忘地想着学校，渴望与老师、同学在一起。多么鲜明的比照呀！沙。阿。阿莫纳什维利是苏联著名的合作教育派的核心人物，也是继苏霍姆林斯基和赞科夫之后又一位出色的教育革新家。他所著的学校无分数教育三部曲——《小孩们，你们好》、《小孩们，你们生活得如何样﹖》、《小孩们，祝你们一路平安》确实是他在小学阶段进展教育实验的成果结晶，它们不仅在苏联国内产生了宏大的妨碍，被苏联教育部列为推荐给老师阅读的教学方法参考书，同时也被译为多种文字，在世界范围内广泛传播，长盛不衰。读《小孩们，你们好》这本书是经一位朋友的推荐，开场我心不在焉，但当读过这本书后让人感遭到整本书的字里行间里都充满了一位教育家，一位小学老师对他的学生们，对所有小孩们的爱。这是一种无私的爱，充满智慧的爱，生动爽朗的爱。因此又一次拿起这本书细细读着，静静倾听这位教育大家所领悟到的一个又一个教育的真理。沙？阿？阿莫纳什维利让人感到是如此平易近人，书中没有任何理论的教条和喋喋不休的单调阐述，他用浅显易明白，生动形象的语言描绘了一个个学校和课堂生活的场景，处处充满了教学的机智和教学的智慧。乍看上去，阿莫纳什维利只是一个一般的小学老师，可事实上，他又是一名在实践中从事科学研究的学者，他是著名的教育学者、心理学博士、教授。让人不得不佩服，了不起的教育革新家。事实上读过这本《小孩们，你们好》，让人最羡慕的依然在阿莫纳什维利的课堂上传来的一阵阵笑声。正如新课标施行中所倡导的要关注学生的情感、态度、价值观，关注小孩们自由的自我认识和自我评价，老师和学生的留意力和情感都集中在学习的内容和过程中，而不是“分数”，我们每一个老师都积极乐观地深化理解每个小孩内心世界和个性特点，去制造暖和关爱的环境，探究最优方法，小孩们才会真正感到学习的欢乐，对学校有一种由衷的向往，我们的教育才会成为愉快教育，我们的小孩才会进展着欢乐的学习。读了沙？阿？阿莫纳什维利《小孩们，你们好》，我不断的反思我的教学工作，我也忠心的呼唤我的教育同行们：不要把我们的教育改革对外搞得轰轰烈烈，而对内却只看中“分数”；教育治理者们加速改革教育的评价制度，公正的评价我们的老师，公正的评价我们的学生……，让我们的学生把“上课”“考试”“做作业”等作为一种享受，把学校作为本人的乐园，给学生撑起一片爱的天空。
