小学2020年教学质量发展规划 VIP免费

小学2020年教学质量发展规划一、指导思想：以党的十八大精神为指导，以科学开展观统领全局，紧紧围绕教育中长期开展纲要，认真贯彻落实县教体局及中心校的教育教学要求，结合学校实际，以创立特色和打造高效课堂为打破口，以抓实教学过程的精细化治理、强化教学评估为重点，坚持“促进学生全面开展和终身开展”的工作思路，促进学生健康成长，实现教学质量稳步提升。二、质量目的1、稳步提升教学质量。各种检测在街道办力争前三名，毕业班质量检测力争在全县名列前茅。2、努力打造高效课堂。以信息技术运用为打破口，实现教学方式和学生学习方式的转变。3、做好课题实验，力争研究的xx课题《xx》顺利结题。4、加强常规治理。向精细化科学化的过程治理要质量。5、面向全体，使学生整体素养有明显提高。三、方法措施1、加强领导，加强督导，构成人人都来抓质量的良好场面。为加强对提高教学质量工作的领导，学校成立了以校长为组长，各处室主任为成员的提高教学质量工作领导小组。XX年，每期学校都将召开屡次会议，专题研究教学教研工作。要求每位领导要有教研认识，质量认识，每位领导都要争当业务学习的排头兵，争当教学研究的排头兵，争当工作实践的排头兵，争当处理咨询题的排头兵。每位领导要积极参加学校组织的各种教学活动，各处室要亲密配合，做好学校的教学工作，关于此项工作要力争做到:“物质上有保障，精神上有鼓舞，方法上有打破，效率上有提高”。2、理念引领，示范带动。为处理老师们在课改中的困惑，学校将举行示范课活动，让上一期的优质课老师授课，语文、数学、英语三科同时进展，然后组织同一级同一学科的老师评课。3、认真开展优质课竞赛活动。课程改革的着力点在质量，落脚点在课堂。新课改需要高效课堂，教学质量的提升呼唤高效的课堂。优质课竞赛将以级段为单位，人人参与，讲课时，同一学科的老师必须参加听课活动，如此大家在听中学习，在评中提高。优质课竞赛教诲处要求每位老师坚持以人为本的思想，充分尊重学生的个性专长和自主开展。评价时，要求老师以开展性评价为指导，实现课堂教学的三个转变，即评价信息由老师的教转向学生的学为主，评价目的由侧重学生知识掌握程度转向评价学生全面开展，评价关注点由对教学结果的评价转向教学过程的评价。4、跟踪听课，提高新来老师的课堂教学技能。我校由于工作需要新进了一些年轻的聘用老师，这些老师精力旺、热情高、接受新惹事物快，但缺少教学经历，教学方法也习惯不了新时期教学的需要，为此学校在典型引路的同时，将加大了对新来老师的培养。5、实在抓好集体备课。为使集体备课落到实处，真正到达集“集体智慧”的备课目的，XX年，学校将从各级各学科中选出了责任心强的老师任备课组长，备课组长在包级领导的直截了当领导下，负责召集本级本学科老师说课、备课等。学校规定每周周一下午为集体说课时间，每位老师由备课组长召集，包级领导参与，对下一周的教学内容进展说课，课说完后，再对下周的课件制造进展安排，每人制造一个课件，备课组长周五离校前将课件搜集齐上交教诲处，，教诲处建立课件库，同时要求每位老师下去以后依照集体备课情况，结合本班学生实际在电脑上写出详细的教案。如此做到了课程进度一致，备课质量优质，教学预备充分，教学手段先进，教学资源共享。6、加强信息技术课题研究，不断提高课堂效率。XX年9月，我校进展了河南省xx课题《xx》的实验，XX年4月通过了省专家组的验收，遭到了专家组的高度赞扬，《xx》获省二等奖。XX年9月申请的xx课题《xx》正在讨论研究中。力争研究的xx课题《xx》XX年顺利结题。xx课题实验构建了新型的教学形式：“创设情境——自主探究——合作交流——实践创新”，建立了一支敢于实践，勇于创新、擅长应用的科研型老师队伍，使课堂充满了活力与活力。7、扎扎实实做好周周清、月月清工作。学校的周周清有各班本人举行，轮番出题，语文数学兼周举行，教诲处统一时间，周五上午第四节托教班举行，下午第三节，一般班举行，试卷修改后将成绩与试卷交教诲处检查。月月清由学校统一命题，统一监考，流水修改，考后召开总结表彰会，对成绩好的老师按规章制度...