下载后可任意编辑2024年“七彩的夏日”系列活动方案市各有关部门，各辖市（区）文明办、教育局（教育文体局、社会事业局），市教育局直属各学校：为进一步丰富全市广阔未成年人暑期生活，促进未成年人综合素养全面提升，根据市文明委年度工作安排，市文明办、市教育局将在全市组织开展2024年“七彩的夏日”系列活动,引导全市广阔未成年人在暑假里开展有益有趣、丰富精彩的各类活动，过一个健康、安全、文明、祥和的假期。现将有关事项通知如下：一、活动目标通过开展各类有意义、有创意的暑期活动，引导学生注意人身安全、加强体育锻炼，鼓舞学生参加劳动、积极实践，提倡学生崇尚科学、主动学习，为学生暑期生活提供丰富多彩的可自主选择的活动菜单。二、活动原则1.兼顾基础性与拓展性。学生暑期活动既要体现对学校教育活动的深化，更要体现对社会生活的体验，鼓舞学生从身边的事做起，积极融入社会，提升活动的教育性和实践度。2.兼顾统一性与选择性。各校就学生暑期活动提出合下载后可任意编辑理性建议，明确学校或班级统一参加的活动；学生结合实际，制定个人暑期活动计划，增强活动的计划性和多样化。3.兼顾自主性与合作性。学生暑期活动以个体体验为主，提升活动趣味性；鼓舞与家长、同伴及其他社会人员合作体验，拓宽活动参加面；鼓舞区域、校际整合资源，合作开展各类活动。4.兼顾常规性与创新性。提倡继续开展有区域和学校特色的常规性活动，鼓舞活动创新，努力打造学生喜爱、具有较高讨论价值的经典活动。三、活动建议1.活动内容。学生暑期活动内容分基础活动与拓展活动两类（市级层面系列活动安排详见附件1，部分活动通知另发，其余方案详见附件）。强调以实践体验为主，根据不同学段学生特征及成长需求，学校给出学生暑期实践拓展活动指导建议。组织学生参加高中学生峰会（模拟政协模拟联合国）、国内外研学旅行、“走进高校”科技夏令营、我们爱科学夏令营、文明旅游、志愿者服务等。2.活动设计。学生暑期活动设计分规定活动与自选活动两类。学校围绕知识拓展、社区服务、技能提升、社会调查等，按年级推举学生暑期活动项目，并明确必须参加的活动：开展一次社会调查或科学实验（小学高年级起）开展一次创意实践（小学高年级起）、进行一次小组合作下载后可任意编辑学习、开展义工或志愿服务（小学高年级起）、完成学科学习要求等。学生根据兴趣爱好列出个人暑期活动计划，如艺体锻炼、棋类学习、编写手抄报、手工制作、学烹饪等，登录“享去”APP自主选择参观有关社会实践基地、爱国主义教育基地；积极参加阳光体育活动。3.活动实施。学生暑期活动实施分自主体验与合作体验两类。建议学生进行的自主体验活动有：生活观察日记或调查讨论报告（亲手操作的科学小实验、所在社区公共服务情况、父母一日工作情况、家庭日常开支等）、感恩体验活动（帮助身边的人做力所能及的事）、社区义工服务活动（每周至少一次）、体育锻炼（每天至少一小时）建议学生进行的合作体验活动（与父母或同学小组共同完成）有：参观爱国主义基地及各类德育基地、社会问题调查讨论、手工制作、志愿者服务或义工活动、课本剧或话剧创作等。4.活动评价。学生暑期活动评价分个体小结、班级展示、学校表彰、教育行政部门评比等方式。开学第一周为学生暑期活动展示周。学生将个体或合作开展的暑期活动在班级中沟通，并展示最满意的成果；学校组织班级通过展板、现场活动、校会、网络等形式开展全校性展示活动并评选出有利于促进学生进展的各类奖项。四、相关要求下载后可任意编辑（一）高度重视，深化发动。各地各有关部门要把“七彩的夏日”活动作为加强未成年人思想道德建设的有力抓手，加强领导，扎实推动。教育、体育、文广新、团委、妇联、关工委等部门要明确任务，主动作为，推动活动顺利开展。要充分动员广阔科普文艺工作者、老师志愿者、“五老”志愿者、大学生等社会力量积极参加到这项活动中来，增强工作合力。要充分整合爱国主义教育基地未成年人社会实践基地、公益性文化设施、乡村学校少年宫等校内外活动场所教育资源，拓展未成年人暑假活动平台。（二）突出主题，贴近成长。各地各有...
