家长会班主任(5)参考讲话家校联动，为小孩的成长导航尊敬的各位家长：大家晚上好！今晚是一个难得的聚会，为着一个共同的目的，大家带着一天的辛劳从四面八方会聚在小孩学习的校园来参加学校组织的家长会。我代表xx中学二百名教职员工向大家的光临表示热烈的欢迎，向家长们不断以来对教育，对学校的大力支持表示衷心的感激！为了给大家提供一个和老师沟通的时机，今晚，学校全体老师、领导也分头来到各班家长会的现场，和大家一同讨论家校互动，构成教育合力的话题。从事教育工作三十一年，刚好也是改革开放的三十一年，我有一个深入的体会，确实是感受如今学生一届比一届难教，在座的家长和老师可能特别多都有同感。我们不禁要咨询，为什么会出现宋的咨询题？实际上，这是一个时代开展与教育观念和方法滞后的矛盾所造成的。如今的中小学生生长在一个多元化的时代，电视、、互联网、多媒体为他们提供了复杂的社会信息，使他们的生活方式和价值目的面临多种选择，他们的开展也日趋多样性，个性化，而我们老师和家长作为学生生活的那个时代社会文化认识单一，人们的思想观念比拟简单，对大家妨碍最深远的确实是通过文化知识改变命运，开展自我，分数、成绩几乎成了衡量学生优劣的唯一指标，以致我们在特别多现代文化，现代知识方面落后于本人的子女，本人的学生，加上对独生子女的溺爱、娇惯甚至纵容，使得如今的小孩，有的思想尽管特别活泼，但自我认识特别强，心理却特别脆弱，有的小孩大脑尽管特别兴旺，四肢却越来越笨拙，有的小孩观念尽管特别现代，性格却特别叛逆。有的小孩该会的不会，不该会的都会。在特别多家庭，家长的愿望和小孩的现状相去甚远，冲突在所难免。还有一些家庭，家长对小孩的教育已经或正在马上束手无策。学校也好，家庭也好，对小孩的教育效果是一点一滴累积起来的，面对当前教育窘境，我们要从源头找缘故，传统好的教育没有守住，比方节俭节约、热爱劳动、孝敬长辈、树立人格（人穷志不短，有骨气等）、关注质量（不好吃懒做，不偷不抢、不打架骂人等），现代的教育又没有掌握，比方，由单纯成绩转为注重全面开展，由单纯注重分数转为注重学生的心理健康开展。结合国教科文组织提出二十一世纪教育培养目的是学会做人，学会学习，学会合作（独生子女尤为重要），学会生存。再过二十年，如今的小孩确实是社会的主流人群，注重小孩根底性教育关于小孩将来的生存情况至关重要，每一个有远见的家长，务必高度注重这一点。下面我代表学校从三个方面讲有关子女教育的观点和意见，希望引起家长的关注和注重。一、进一步明确家庭教育的重要性，走出家庭教育的误区家长是小孩的第一任老师，也是小孩一生中最重要的老师之一，家长的言行以及教育观念，教育方法对学生庚子的行为适应和个性质量的构成起着不可替代的作用。专家研究说明，教育对小孩将来成长的妨碍来自四个方面：一是家庭教育，二是学校教育，三是社会教育（媒体、交往人群、社会风气、生活环境等），四是自我教育（通过外界要素所产生的自我鼓舞、自主选择等），在小孩成长的根底性阶段（儿童青年时期），家庭教育对小孩开展的妨碍起着决定性作用（这确实是为什么办学水平一般的学校也出优秀学生，办学水平高的学校也不乏品行不端、学业不佳的学生的一个重要要素）。随着小孩年龄的增长，社会教育和自我教育对其开展的妨碍越来越大，用我们特别多家长的话说，就家长对话已经是不灵了。家庭教育和学校教育必须在小孩成长的关键时间（也确实是小孩的行为适应，是非观念，性格质量开场构成的时期）打好根底。否则，以后就特别难把握小孩开展的方向。但是，当前家庭教育和学校教育在小孩培养的目的和方式上还没有同步，缺乏严密的配合。家庭教育还存在一些不容无视的偏向和咨询题。主要表如今：第一，教育观念和教育内容单一，一味要求学生看书、写作业，无视小孩家庭生活才能的训练，普遍的观念怕妨碍学生的学习，只关怀小孩的分数、名次，无视小孩适应质量的培养，只强调小孩文化课的学习，反对小孩参加正常的文体艺活动，阻碍学生的全面开展。第二，教育责任缺失，有的过分依赖学校教育，缺乏对小孩的监...
