学前班语文教学参考计划学前班语文教学打算一花落花开，冬去春来，新学期开场了。为了使教育工作有条不紊地进展，特拟定本学期打算。一、学生情况分析本期学前班共有学生66人，其中男同学12人，女同学18人，由于学校缺老师，大小班并成一个班，大班的已经学过一年，而小班的刚入学，这就给教学工作带来了非常多的烦恼。更烦恼的是一些学生属于留守儿童，跟着爷爷奶奶或者外公外婆，缺乏父母的管教，也给教育教学工作带来非常大压力。二、教材内容分析本册汉语拼音本期要学会9个复韵母，学会9个鼻韵母，学会韵母的四个腔调的读法，学会声母与韵母的拼读方法。理解jqx和üe和ün相拼时，ü上两点要省略的规则。学会6个整体认读音节三、教学要求1、理解拼音的用途，激发学生学习拼音的兴趣。2、培养学生认真听课、不讲小话、不玩东西等良好学习适应。培养学生主动完成作业的适应。3、学会9个复韵母，学会9个鼻韵母，掌握韵母的四个腔调的读法。4、学会声母与韵母的拼读方法。5、理解jqx和üe，ün相拼时，ü上两点要省略的规则。6、学会6个整体认读音节。四、教学措施1、利用书上形象直观的图片指导学生学习，也能够制造学习卡片协助学生学习，降低拼音学习的难度，老师要化难为易，千方百计让学生爱上拼音。2、多联络家长，让家长协助辅导，不会的能够找高年级的学生协助教一下，一定要想方法教会。不能把一切事情都推给老师，由于老师不可能只教你家的那一个小孩。3、多夸奖、多表扬，激发学生的学习兴趣，让学生多练、多读、多写，纯熟掌握拼读、书写的技能。4、关于那些留守儿童，尽量发动班上优秀的学生去协助他们，老师也多关怀，多辅导，让他们和大家一起学习、一起进步。5、学前班的小朋友初入学，一切从零开场，课堂上要组织好学生的纪律，培养良好学习适应，听、说、读、写相映成趣。由于学生太小，精力集中不了多长时间，因而要让学生张弛有度，以便提高学习效率。学前班语文教学打算二一、根本情况分析：透过上学期语文语言、拼音课程的学习，根本上学完了单韵母、声母，培养和开展了幼儿的语言潜力，为幼儿带给在群众面前讲述的时机，进一步提高幼儿想说、敢说的勇气。同时，留意引导其他幼儿认真倾听，不随意打断别人的讲述。二、教学目的：1、在拼音教学方面：学会复韵母，前、后鼻韵母，会读、会正确书写。2、引导学生乐意与人交谈，讲话要有礼貌。会用礼貌用语。3、留意倾听对方讲话。4、能理解日常用语的意思。5、能清晰地说出自我想说的事情。6、喜爱听故事、看图书。7、能听明白和会说一般话。8、对学生的语言潜力进展综合性开发。三、教材分析1、学前班语言教材主要是搞笑味故事、诗歌和图画，要让学生依照自我的生活经历和丰富的想象，制造性地运用语言，大胆而清晰表达自我的预期目的，能够使幼儿的想像力和思维潜力得到非常好的开展。2、幼儿进入学习倾听、理解和使用标准性语音表达时期。学习制造性地运用语言，在讲述活动中，让幼儿学会怎么样在群众面前大胆而清晰地表达自我的办法和感受;在阅读活动中，让幼儿尝试感受书面语言。3、透过活动延伸和活动推荐来丰富幼儿日常生活中的语言交往，让幼儿有更多时机真实而丰富的语言情境与各种各样的人交往，以操练和扩展自我的语言经历。四、详细措施：幼儿的学习活动经常是无认识的、不自觉的，因而也多是零散的，在学习的方法上，儿童也有着非常大的局限性。只有将儿童的学习活动转化为有认识的过程，并不断地丰富儿童学习的方法，才能提高儿童学习的效果，有效地促进幼儿的身心全面开展。五、教学进度安排：(一、第一、二周学习主题：1、过年好。同时复习拼音单韵母、声母。2、看图学写字(1、2(二、第三、四周学习主题：1、看图学组词、造句。同时学习拼音----复韵母ai、ei、ui2、桃花笑了(诗歌。3、寻隐者不遇(唐诗(三、第五、六周学习主题：1、表达相反的意思。同时复习拼音2、雨后春笋(看图讲述(四、第七、八、九周学习主题：1、尊敬老师2、小柳和小妞(绕口令。同时学习拼音ao、ou、iu3、芽(散文。(五、第十、十一、十二周学习主题：1、鹰和蛙(童话。同时学习拼音ie、ue、er2、两只鱼篓(看图编故事。3、一...
