教师先进事迹——用真情浇灌祖国的花朵参考讲话自从199×年××同志担任×市中心小学辅导员以来，××老师就有决心干好这份育苗树人的崇高事业，从不辜负领导的期望，如此坚决的信念促使他走上了开辟进取，探究前行的困难之路。从事少先队工作十年来，××老师就把小孩们的信任当作荣耀，把培育小孩的事业当作人生的光芒阵地，以爱心和恒心培育了一批批优秀的雏鹰。一、抓好少先队的阵地建立在少先队工作中，××老师不断可以按照上级教育部门的整体部署，坚持以人为本的原则，紧扣创新拓展主题，大力推进素养教育，积极带着少先队员深化开展“新世纪，我能行”体验教育活动，协助他们在实践中养成道德行为好适应，制造性的开展工作，带着少先队员开展丰富多彩的系列主题教育活动。抓好少先队的阵地建立，利用红领巾广播站、黑板报、各班的队角、学校宣传栏等阵地，使队员在自我效劳中发挥才能。有人把辅导员看作一种头衔，也有人把它看作一项职务，而××老师却把它看作是人生的事业和追求，他以满腔的热情在教书育人这片热土上谱写着本人的人生篇章。二、用爱心协助学生健康成长×老师不断将学生的健康成长放在工作的第一位，他不断都认为少先队工作与学生的德育工作是融为一体的。在工作中，他尝试着变“成才”教育为“成人”教育，变智育为重心的应试教育为以德育为重心的素养教育。工作时，他可以热爱每一个学生，做小孩的知心朋友。并时时刻刻提示本人：要同意学生犯错，要给予详细的协助和指导。随时要把本人摆在小孩的新立场上，和小孩们一起游戏，与他们一起进展科技制造，组织他们参观巡游并作社会调查，指导他们设计有趣有益的活动。从而得到了小孩的信任，与每一位小孩分享着生活中的苦恼与欢乐，而这一切使本人迅速而精确地从错综复杂的事物中洞察其本质，协助学生健康成长，深受家长的好评。三、积极开展特色活动，探究少先队工作新思路×老师在少先队工作中，可以依照学生的年龄特点，通过多渠道、多层面、全方位对队员进展思想教育，并寓教于活动中，利用学雷锋日、劳动节、母亲节、儿童节等有利契机，举行队活动、黑板报、校宣传栏、国旗下的讲话、班队活动等方式生动的活动，培养他们热爱劳动，热爱父母，热爱生活等情感，树立起努力学习的远大志向。“亲近大自然，放飞心情”系列活动，内容包括理解家乡周边的环境、情况、图片摄影、撰写作文等等，队员们在如此一个有主题、有层次、有兴趣的活动中，既增长了对家乡的认识，理解家乡的文化底蕴，又起到了对学生的环保教育，活动的成效特别明显。同时，×老师也组织学生开展了读书系列活动，一本好书会妨碍和改变人的一生，为了进一步贯彻新课程理念，促进学生全面、持续、健康的开展，努力吸引更多的同学参加到读书活动中来，学校的图书室每天对学生开放，学校还利用书柜摆放由学生本人带来的书，让学生在课间时也能学到有用的知识，通过如此一个组织活动，鼓舞大家多读书，读好书，并从中获得教益。通过读书，写读后感，发表读后感，将读书活动步步深化。四、用真情浇灌祖国的花朵×老师在少先队工作中，就由于他爱小孩而爱红领巾，爱星星火炬；又由于他爱星星火炬，而爱红领巾，才更爱小孩。在工作中，×老师一直把本人定位在学生的朋友这一角色中，办公室里，经常有学生进进出出，小孩们可以把欢乐与他分享，把苦恼向他倾诉。同事们常戏说×老师太纵容学生，但他却理解为那是宽容和信任，由于宽容能吹开迟放的花朵。给学生一点宽容，让学生有自我反省的余地，才能从根本上促使学生构成良好的行为适应。去年，×老师所担任的少先队大队部成员就有19人被评为县学习标兵。总之，十年来的辅导员生涯使××老师爱上了少先队事业，少先队是一座舞台，让他体验了各种角色。少先队是一个炼炉，也使他练就出一身本领。少先队依然一所学校，让×老师的智慧，在这里碰撞、才能在这里提高。十年的耕耘，硕果累累，面对获得可喜的成绩，他认为，这只是一个新的起点，面对新情势，只有不断探究，不断创新，用理论去推开工作纵深开展，这才能使少先队工作跃上新台阶
