学年度度第一学期七年级英语教学参考计划XX-XX学年度度第一学期七年级英语教学打算一．学生情况分析：七年级6班及8班现有学生132名，英语水平不等。学生的英语根底知识和听说才能普遍较差，大部分学生尽管在小学接触过英语，但应用才能十分薄弱，特别是听力题，非常大一部分学生听起来都非常费劲。面对学生掌握英语的程度不一，将采纳分层教学与整体教学相结合的方式完成教学任务，努力提高他们的英语水平。另外，两班学生在情感态度,学习策略和文化认识方面还存在诸多需要进一步处理的咨询题。例如：个别学生不明确学习英语的目的；有些同学对学好英语缺乏自信，不敢用英语表达；缺乏小组合作认识；一些学生没养成良好的学习适应，不能做好课前预习课后复习，学习没有打算性和策略性；不擅长发觉和总结语言规律，不留意知识的稳固和积累。二．教学目的：1.才能开展目的指导学生进展拼读和预习，培养自学才能；通过比拟级、最高级的学习，培养观察分析咨询题的才能和思维才能；理解动物习性，培养描绘动物特性的表达才能；对语言点的归纳才能；加强用英语议论过去活动的才能；培养拼读英语单词的才能。2.思想情感目的培养热爱学习好适应；加强自决心；进展爱国主义教育；开展社会交往素养；尊敬长辈，与人和睦相处；培养独立自主的才能。3.认知目的语法：一般如今时be动词的根本句型；物主代词的用法；课文：听明白课堂用语，并做出反响；逐步学会预习课文，初步理解课文大意；听明白课文语音材料；学会查字典。书面表达：对人物特征进展描绘；能用正确的所谓写信；描写人物；本学期教育教学详细工作：老师是学生学习的促进者，学习才能的培养者，更是学生人生的引路人。老师的任务是教书育人，但不能只做一个“教书匠”，更要做个“教育者”，要充分理解每个学生各个时期的心理状态并进展及时适度的处理，让他们的综合素养得到全面开展。1、课前预备：备好课。每一次备课都非常认真，遇到没有把握讲好的课时立即提出，请其它英语老师参谋，综合考虑各种方案。多发表本人的见解让大家讨论，如有咨询题立即更正、改良。2．多听课，学习有经历老师的教学方法，教学水平的提高在于努力学习、积累经历，不在于教学时间的长短。在实验初级中学我依然一位新老师，还需向有丰富教学经历的老师学习，尽量多深化课堂听课，不断提高本身的教学水平，听课的同时，认真做好记录，并进展评课。听完课后写听课心得，哪些地点是本人不具备的，哪些地点能够怎么样讲可能有更好的效果等等。务求每听一节课都要有最大的收获，必要时，还可与讲课老师进展讨论，以理解其讲课安排的根据。3．研究教材，认真备课。认真研究教材，把握住知识点，认真备好每一堂课。教材是教学的根据，同时也是学生学习的主要参考书，在熟悉教材的根底上讲授本课程的内容，学生学习才会有根据，学生在课堂上跟不上老师时能够参考教材重新整理思路，跟上老师的思路，因此应该注重教材的研究。在备课过程中，在不离开教材的原则下，能够参考其他教科书，比照它们的不同之处，寻求让学生更容易接受的教法，有了这些教法后，上课之前应与有经历的老师多交流讨论是否行得通，总之单兵作战非常容易钻牛角尖，教学中的每一个咨询题都应与其他老师进展交流讨论。4．组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反响，调动学生的留意力，使其保持相对稳定性。同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言生动明了，克服了往常重复的缺点。课堂提咨询面向全体学生，留意引发学生学英语的兴趣，课堂上说练结合，布置好课外作业，作业少而精，减轻学生的负担。5．要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，初一学生爱动、好玩，缺乏自控才能，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种咨询题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和协助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开场，比方，多做思想工作，从生活上关怀他。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，因此，和差生交谈时，对他的处境、办法表示深化的...
