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2024《磁铁》中班教案_4VIP免费

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2022《磁铁》中班教案《磁铁》中班教案作为一名教职工,经常要依据教学须要编写教案,教案有助于学生理解并驾驭系统的学问。我们应当怎么写教案呢?下面是我为大家收集的《磁铁》中班教案,欢迎大家共享。《磁铁》中班教案1活动目标:1、通过试验,感知磁铁有吸铁和相吸、相斥的特性。第1页共90页2、利用磁铁进行分类活动熬炼幼儿的分类实力。活动打算:纸、积木、钥匙、一元硬币、回形针、扣子、小铃铛、铁制易拉罐、小石头、橡皮筋、铝制易拉罐、橡皮筋、磁铁、铁沙和石沙混合放在若干个塑料版里、小布快,幼儿用书活动过程:一、老师魔术表演,启发小挚友猜一猜是什么使纸上的东西动起来的?有几个小朋友说纸下面有吸铁石(磁铁)。第2页共90页二、视察磁铁相吸、相斥的特性。1、让幼儿尝试把两块磁铁放在一起,看看会发生什么事?2、老师总结:有时两块磁铁会吸在一起,有时不会吸在一起,但是只要转换方向,两块磁铁就可以吸在一起了。三、通过操作,感知磁铁吸铁的特性。老师:请你们试一试,磁铁能不能吸起其他东西。1、幼儿视察桌上的各种物品,猜想每样物品能否被磁铁吸起,并在书中的表格里做记号。2、请每个幼儿用磁铁吸一吸桌子上的物品,把可以吸起来在幼第3页共90页儿用书框中做上记号。3、请幼儿将物品分成能被磁铁吸起来的和不能被磁铁吸附的两堆。4、探讨磁铁能吸起和不能吸起的物品的缘由。四、通过找铁沙嬉戏,进一步巩固幼儿对磁铁特性的了解。1、老师:磁铁只会吸含铁的东西。现在这儿有一堆沙,老师不当心把铁沙混在了这堆沙里,请小挚友帮我把铁沙分出来好吗?2、幼儿分组,每人一块用布包好的磁铁,每组一盘石沙和铁沙混合物,以及一个空盘。第4页共90页3、老师向幼儿说明为了防止磁铁沾得满块都是铁沙,所以才用布块包着磁铁。4、请幼儿将沙盘里的铁沙吸出来,放在另一个空盘子里。(老师先示范,将布块和磁铁分别,铁沙就会被取下来。)活动反思:本次活动,我先让孩子们观看魔术表演,孩子们特殊感爱好。在指导孩子时,我发觉许多孩子把钥匙、铝制易拉罐和积木揣测为能被吸起来的东西,经过试验孩子们才发觉铝制易拉罐和积木原来是不行以被吸起来的。孩子们在活动中探究了磁铁的特性。并且边试验边做第5页共90页了记录,大部分孩子学会了记录,但是还有个别小挚友不知道怎么记录。因此,在以后的活动中我会多引导孩子记录他们试验的结果。收获:老师真正做到了让幼儿在学中玩,在玩中学。《磁铁》中班教案2活动目标1.让幼儿相识磁铁,初步了解磁铁的磁性:能吸住铁制的东西。2.培育幼儿围绕磁铁的问题主动思索,大胆探究。3.体验解决问题的成就感。第6页共90页4.初步了解磁铁的特性。活动打算1.U形磁铁一块,小磁铁若干。2.铃铛,铁钉,曲别针,铁夹子,钥匙圈,纸片,积木,玻璃球,塑料小玩具,扣子。3.嬉戏用的“小猫钓鱼”玩具。活动过程:1.相识磁铁。谈话:小挚友,老师这里有一个奇妙的东西,我们来看看它是谁?第7页共90页出示U形玩具,让幼儿说一说。请跟老师说它的名字:磁铁。2.了解磁铁的磁性.出示铃铛,铁钉。曲别针等东西,让幼儿一个一个相识说出名称并放在大盘子里。师:现在我们来帮磁铁找挚友。老师示范用磁铁在盘子里挪动,再提上来让幼儿视察。师:我们来看看磁铁把哪些东西吸上来了?(逐个摘下让幼儿说出被吸上来的东西的名称)第8页共90页师:我们来看看这些东西都是什么做的?(他们都是铁做的东西)师:我们在来看看盘子里还有哪些东西?(老师取出让幼儿说出东西名称)师:磁铁为什么不吸他们呢?幼儿自由说。师小结:因为它们不是铁做的东西。师:小挚友磁铁的好挚友是哪些呀?请你说一说。老师总结:磁铁能吸住铁做的东西。铁做的东西是磁铁的好挚友。3.幼儿操作。第9页共90页老师供应小磁铁让幼儿在活动室里找磁铁的好挚友。4.嬉戏:小猫钓鱼老师供应打算好的各种小鱼,鱼嘴上有各种圈圈(铁圈,塑料圈线圈等)。鱼竿,用小磁铁做的鱼钩。请幼儿边玩边视察磁铁做的鱼竿能钓到那些鱼。教学反思教学反思:这节课老师在备课从留意引导儿童视察四周生活,以增长学问和相识实力着手。充分利用幼儿新奇,爱探究的心理,...

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