2020年年的教师经典诵读培训参考心得老师经典诵读培训心得(一)“一本课本，一张嘴，就能上好国学课”王老师做到了。“不求甚解，”熟读成诵，这是国学课堂教学的最根本原则。“素读”是经典诵读的根本方法。通过听课及专家的讲评活动，心结以解开，明确了目的，把握好策略，更坚决了本人上好国学课的决心与自决心。第一届经典诵读时，我和教研室的几位同志深化各所学校验收节目。但对我来说，只是偏爱文学，喜爱朗读，前来只想踏踏实实有所收获。观看完所有的节目不免心生不明白：为什么有些学校把诵读经典变成了艺术表演?有所不解，但也不便阐述本人的观点。在我的认识里，经典朗读应以“诵”为主，在古典音乐的伴奏下，犹如在倾听一位德高望重的长者、智者讲述生活的经历、生命的真理、生存的，让人们仿佛徜徉于知识的黄金海岸。这是第一次经典诵读给我的印象。时值一年，第二届国学经典诵读又拉开了帷幕。这次的小学组在市二小举行。那天本来想早点去，由于陪同王宜振老师去得太晚了。急匆匆来到二小，早已灯火辉煌，霓虹闪耀，人群攒动。舞台两边大屏幕上的字滚动着。找了一个位置站在那儿认真观看起来。朗读、着装无可挑剔，比去年的整体水平明显提高特别多。家长也来得不少。如此的阵势足以让听众从国学经典中找回中国人曾经珍惜过而现代却缺失了的国魂。通过这种渠道对中国典籍的宣传，唤起了人们对传统的亲近感，激起了人们理解传统的兴趣。我边看边想：假如把这项活动坚持下去，小孩们从文化素养到精神气质确信会发生宏大的变化。不管是在课堂上依然在家里，小孩们的语言一定变得丰富灵动，也一定会妙语连珠，出口成章;写作文也会引经据典，信手拈来。老师经典诵读培训心得(二)通过省校外联精心组织安排的课程，不仅让我领略了各位优秀播音老师的授课风采，也是我明白得了经典是文化的精粹，是人类文明的积淀，诵读祖国优秀的传统文化，能够说是一份珍贵的精神财富，利用这份珍贵的精神财富，让我们在读经诵典中养德行，学会了做人，它不仅丰富了我们知识，提高我们的学习成绩，更重要的是教会我们怎么样做人，它像丝雨一样润物细无声地泫润我们的心灵，使我们良好的行为适应和优秀的道德育质量也自然构成，同时加强了民族自决心和骄傲感。在各位老师的指导下，我们直面经典，诵读经典，感受经典，细心回味，接触经典的每一个人都遭到了不同程度的妨碍，我惊喜的感遭到开展这次经典诵读后带给我们的喜悦。这次培训各位授课老师从最根底和实际出发，从汉语一般话的声母、韵母、腔调的根底知识入手，讲述吐字归音的方法，加深我们关于汉语一般话的认识，使其具备能够在日常工作中纠正青青年一般话发音不标准的才能;讲授播音发声对气息操纵技巧、口腔操纵技巧、共鸣、声音弹性等方面的要求，使我们从理论上系统理解播音主持的生理操纵技巧;系统讲述语言表达的情景再现、内在语、对象感、停连、重音、语气、节拍的根本内容，提高我们在处理一篇稿件或讲述一段故事时表达才能，使其具备辅导青青年处理稿件的根本才能。由授课老师适当示范，或欣赏名家的朗读、配音片段，并引导我们对作品中的表达技巧加以分析、理解。通过这次短暂而又紧张的学习，让我更加感遭到在校外教育这条充满活力和活力的队伍里，需要我不断学习。希望如此的培训活动以后我们能够多参加，感激省校外联的领导和老师的精心组织与安排，为我们提供了这次学习的时机，提供了兄弟校外活动中心老师交流的平台，今后我一定努力工作，报答国家对我们的培养，为校外教育事业做出本人的奉献。老师经典诵读培训心得(三)通过诵读经典诗文教学，我走进了一个妙趣横生的世界。我明白了什么是儒家风范，什么是道家精华，什么是千古美文……“经典”尽管看上去年纪一大吧，事实上火力旺盛的特别。他流传了千百年，从“人之初，性本善”到“有朋自远方来不亦乐乎?”由“道，可道，特别道”至“天将降大任与斯也”，从《归去来兮辞》到《兰亭集序》都熠熠地展示着它博大精深的魅力。其中“三人行，必有我师焉”这句话天天挂在我口中。那确实是许多人行走，他们之中必定有我的老师。这句让我收益非浅的诗句，确实是出自于儒...
