浙江省安吉县振民中学高一地理学案:地球自转的地理意义班级:姓名:【教学目标】1
理解昼夜更替和时差产生的原因及地转偏向力
【教学重、难点】1
时区、区时和区时的计算
【新课探究案】一.自转的地理意义(1)导致现象,其周期为24小时,使各地温度发生昼夜变化,生物形成昼夜节律
(2)使地球上运动的物体受到地球力的作用产生偏向
该力只作用于运动的物体,始终于物体的水平运动方向,并随着物体水平运动速度的增加而加大
北半球偏,南半球偏,沿运动的物体,不受地转偏向力的影响
(3)为我们度量时间找到了一个很好的尺度
地球上不同经度的地方,有不同的当地时间
二、地方时、区时、时区与日界线1.地方时以一个地方太阳升到最高时的时间为时,将连续两个12时之间等分为小时,这样形成的时间系统,称为地方时;经度每相差15°,地方时相差1个小时,每相差1°,地方时相差4分钟
2.时区划分与区时换算(1)为了便于使用,国际上规定将全球划分为个时区,每个时区占个经度,以该时区的中央经线的地方时为整个时区的统一时间,叫做,又称
(2)区时的换算:相邻时区的时间相差个小时
在日期内,东西
3.国际日期变更线大体沿经线穿行的折线,也叫,它是为了消除因为地球是球形而导致的日期换算中的不同结果而设定的;同时又为了保持上同一行政归属的地方日期相同,故在这样的地方改用折线【当堂检测案】1.下列地理现象的发生,与地球自转无关的是()A.昼夜现象B.长江三角洲的发育C.日月星辰的东升西落D.我国乌苏里江上朝霞满天时,帕米尔高原还星斗满天3
关于上海和北京自转线速度和角速度的说法正确的是()A.线速度相同,角速度不同B.角速度相同,线速度不同C.线速度和角速度都不同D.线速度和角速度都相同4
下列两幅图分别是两条大河河口图,图中小岛因泥沙不断堆积而扩展,最终将与河流的哪岸相连()①甲岸②乙岸③丙岸④丁岸A.①②B.②③C.③④