《三字经》学习参考心得体会参考范文三字经学习心得篇1中国几千年的悠久历史，承载着无数的辉煌，同时也沉淀了无尽的文化。在这些经典诗文当中，我最喜爱的确实是《三字经》了。《三字经》内容包括了中国传统的教育、历史、天文、地理、伦理、道德以及一些民间传说等，广泛生动而又言简意赅。它的行文特点确实是三字一句，这种简短的韵文极易成诵，短小精悍、琅琅上口，千百年来，家喻户晓。《三字经》是中华民族宝贵的文化遗产，其独特的思想价值和文化魅力仍然为世人所公认，被历代中国人奉为经典并世代流传，是最根本的国学启蒙读物之一，可谓“熟读《三字经》，可知千古事”。《三字经》的内容分为六个部分，每一部分都有一个中心。第一部分：从“人之初，性本善”到“人不学，不知义”，讲述的是教育和学习对儿童成长的重要性，后天教育及时，方法正确，能够使儿童成为有用之材;第二部分：从“为人子，方少时”至“首孝悌，次见闻”，强调儿童要明白礼仪要孝敬父母、尊敬兄长，并举了黄香和孔融的例子;第三部分：从“知某数，识某文”到“此十义，人所同”，介绍的是生活中的一些名物常识，有数字、三才、三光、三纲、四时、四方、五行、五常、六谷、六畜、七情、八音、九族、十义，方方面面，一应俱全，而且简单明了;第四部分：从“凡训蒙，须讲究”到“文中子，及老庄”，介绍中国古代的重要典籍和儿童读书的程序，这部分列举的书籍有四书、六经、三易、四诗、三传、五子，根本包括了儒家的典籍和部分先秦诸子的著作;第五部分：从“经子通，读诸史”到“通古今，假设亲目”，讲述的是从三皇至清代的朝代变革，一部中国史的根本相貌尽在其中;第六部分：从“口而诵，心而维”至“戒之哉，宜勉力”，强调学习要勤奋刻苦、孜孜不倦，只有从小打下良好的学习根底，长大才能有所作为。《三字经》三字一句，两字一韵，不禁使人读起来琅琅上口。她深深吸引我的，不止是生动有趣的人物历史故事，还有它本身丰富的内涵。在生活中，每一个人不可能都做得十全十美，《三字经》却用她无尽的底蕴指引着我们，她是我们成长路上的良师益友。每读一篇，我都会被深深感动。其中，有一句：“如囊萤，如映雪。家虽贫，学不辍”，给我留下了特别深的印象。讲的是晋朝人车胤，把萤火虫放在纱袋里当照明读书;孙康则利用积雪的反光当照明来读书。他们两人当时家境都特别贫困，就连最根本的照明灯光都没有，却能在艰辛条件下，没有丝毫放弃，用本人孜孜不倦的信念，采纳看似笨拙的方法，发奋苦读，最终都大有作为，分别官至大将军、左丞相，为国家镇得一方净土、为人民谋得无限福祉。古人这种求学的精神是多么令人钦佩呀!在那样恶劣的条件下都能克服困难，不受外界环境妨碍努力学习。而今天我们如今的学习条件要比他们好上几千倍、几万倍，谁家如今还没有照明灯?假如还不明白珍惜，那真是惭愧啊!因此，我们要知足，要明白得珍惜如今的生活，用本人的信念去战胜学习上出现的各种困难，去努力学习!另外，有一句：“头悬梁，锥刺股。彼不教，自勤苦”，也深深的感染着我。讲的是晋朝的孙敬读书时把本人的头发用绳子拴在屋梁上，看书时间长了打盹垂头的时候，头发被屋梁揪住本人就会惊醒，不再打瞌睡接着读下去。战国时苏秦读书每到疲乏时就用锥子刺本人的大腿，刺激本人保持清醒，他们不用别人催促而自觉勤奋苦读，最终都成为了大政治家、大宰相。这个故事说明要想成功，必需要自觉，而且还要刻苦的去学习，由于学知识这件事是任何人也替代不了的，更没有任何捷径可走，只有通过本人的努力才能学到。这故事对我有特别深的教育意义：目前由于我学的琴棋书画等课外课程特别多，占用了特别多时间，经常造成时间特别不够，特别是周末没有一丁点的休息时间。但这些课外课都是本人今后长大了要更好开展所必须具备的根本素养，这就要求我本人要比一般同学花上更多的功夫，要发扬“头悬梁、锥刺股”的精神和毅力，集中更多的精力和时间去学习，要吃得苦中苦，方为人上人。《三字经》中还有特别多特别多、举不胜举的典范和事例，有着特别深特别深的现实意义，我们一定要珍惜，要读明白她带给我们的真正含义。感激...
