山东省泰安市肥城市第三中学高中地理 学用地理统计图学案 鲁教版必修2VIP免费

山东省泰安市肥城市第三中学高中地理学用地理统计图学案鲁教版必修2学习指导即时感悟【学习目标】1.掌握柱状图、折线图、饼状图、扇形图的判读方法。2.了解金字塔图的组成和结构、用途、掌握其判读方法。3.掌握三角形统计图的判读方法，了解四边形统计图的判读方法。4、学会图文转化的分析方法【学习重点】人口统计图的分析和判读【教学难点】1、人口年龄结构金子塔图的判读和应用2、三角形统计图的判读与分析【预习内容】请同学们认真阅读教材P25-P27内容及相关图表，注意以下问题：1、常见的人口统计图主要有哪些？2、利用地理统计图的作用？3、读图1-4-1，哪一个洲的人口数最多？是多少？哪一个洲的人口数最少？是多少？4、读图1-4-5，哪一大洲人口自然增长率最高？哪一大洲人口自然增长率最低？试分析其原因。5、读图1-4-6，从图中可以获得哪些信息？6、人口年龄结构金字塔图表示方法、特征？7、解读复杂的地理统计图三角坐标图平面正三角坐标图由一个等边三角形构成，判读时，需要把握以下几个关键点：①因为是构成图，所以图中数据只表示相对量，即“比重”或“比例”；②各构成要素所占比重的总和必须是100%，而不可能大于或小于100%；③这种图的构成要素只有三项，而不像其他构成图的要素可以任意增减；④三项要素在数轴上的比例由低到高方向一致，即均按顺时针或逆时针由0到100%。下面以“判断下图中F点三种产业所占比重”为例，说明读取三角坐标图的方法。判读方法：1、读图名2、读坐标图例3、读数据4、分析数据5、图表（图图)转换方法一：①过F点作底边(第一产业)的平行线，与两腰相交于M、N两点，读取数值时，只能读取右侧N点与第二产业相交点的数值，即能读取第二产业的值约为25%。②以第二产业为底边，过F点作第二产业的平行线，与两腰相交于O、P两点，此时能读取第三产业的值约为46%。③同理可得第一产业的值约为29%。课上展示自学效果，比一比谁学习效率高！【自主、合作、探究】探究一：读课本17页根据1-3-3中的数据资料：设计一幅“人口分布与海拔”的关系统计图探究二：读下列A、B、C三幅人口年龄结构金字塔图，从结构上看，出现了某些年龄组人口比例突变等明显的不规则状态，猜测这些地区人口变化的原因。探究三：中国不同年龄段人口比重三角形统计图（A点表示我国不AABBCC同年龄段人口构成）我国0—14岁年龄段人口比重为%，15—64岁年龄段人口比重为%，65岁及以上年龄段人口比重为%。由此分析得出我国人口再生产类型是。目前，我国的人口出生率下降的原因是。但我国每年净增人口仍在1400万左右，原因是：。【当堂达标】《非常学案》16页随堂达标检测【拓展延伸】（2012山东高考）图4为1982年和2009年我国人口年龄结构统计图，读图回答7-8题7.图中信息反映出（）A．1981-2009年人口出生率呈上升趋势B．1982年的人口平均年龄比2009年的低C．1981年的40岁及以上人口比重比2009年的高D．1981年的20-24岁年龄组人口数量比2009年的多8.与1982年相比，2009年我国人口年龄结构的变化（）A．显示人口的增长速度加快B．意味着社会养老负担加重C．不影响劳动人口的职业构成D表明25-59岁劳动力资源数量下降