2022世界读书日的活动策划书世界读书日的活动策划书时间如箭，转瞬一划而过，一段时间的工作已经结束了，我们的工作再谱新的篇章，同样也要定好新的目标，是时候抽出时间写写策划书了。那么如何把策划书做到重点突出呢？下面是我帮大家整理的世界读书日的活动策划书，希望能够帮助到大家。世界读书日的活动策划书1一、活动意义第1页共70页为了引导学生多读书、勤读书、读好书，实现从“阅读”到“悦读”，促进班级良好的读书风气的形成，同时也为了呈现学生的特性化阅读，在同伴之间共享和沟通阅读感受，展示阅读成果，特实行本次活动。二、参与对象：三～六年级全体学生三、活动步骤第一阶段：学生利用课余时间自行阅读必读书目，激励学生在读书时仔细做好读书笔记，刚好登记阅读感受。第2页共70页其次阶段：开展一节班级读书课，组织学生沟通读书心得体会，说说你最宠爱的地方或情节，说说你最受感动的故事，从中受到了哪些启发或教化。第三阶段：在仔细阅读完一书本后，把自己的感受和启发写下来，在班级里展示阅读成果。四、作品上交及评比1、各班组织初选后，4月21日，每班上交5篇作品(最好打印在第3页共70页一张A4纸上)，以年级组为单位将参赛作品统一上交到四年级组办公室傅兴红老师处。2、各年级上交一份班级读书课的教学设计，同时将活动中精彩的照片通过办公系统发给负责人。2、奖项设置各年级评出一等奖10名，二等奖三等奖各10名。3、学校将对评比出的作品展出。五、各年级举荐书目三年级举荐书目《爱的教化》四年级举荐书目《假如给我三第4页共70页天光明》五年级举荐书目《城南旧事》六年级举荐书目《汤姆索亚历险记》世界读书日的活动策划书2一、活动主题：我的读书故事二、活动对象：全镇小学1—6年级学生三、活动目的：1、协作小学课程改革，全面实施素养教化。2、激发学生的读书热忱，为学生终身发展奠定基础，提高学生第5页共70页的综合素养。3、活跃校内文化，发展学生特性，增长学问，提高广阔师生的文学艺术修养和观赏水平。4、推动图书室建设，提高图书借阅率。四、活动时间：第一阶段：5月9日—5月11日各校自行组织竞赛。其次阶段：5月13日，虻牛小学选出2名选手，其它村小学选出1名选手参与中心小学的竞赛；五、演讲内容第6页共70页围绕“我的读书故事”这一主题，一、二年级以“我的读书故事”、“朗诵一篇（首）关于书的文章（诗歌）”为内容参与竞赛。中高年级选手以“向您介绍一本好书”、“我的读书故事”为内容参与竞赛，讲解并描述自己的读书故事、读书体会等。六、活动要求：1、参赛作品必需是主体显明，主动健康，要求是原创作品，尤其是学生的读书故事，要结合实际，写出真情实感，表现童真童趣。避开网上抄袭。同时激励参赛形式的多样性，如配乐朗诵、合理的道具等。第7页共70页2、脱稿演讲，演讲时间限制在3—5分钟。3、各班仔细重视，细心组织初赛，确保选送秀的选手参赛。4、各校加强领导，仔细组织学生参加此次活动，主动营造活动的良好氛围，确保活动顺当进行。5、各参赛选手演讲结束后上交演讲稿一份存档。6、各校参赛选手5月13日12：30到中心小学报道，由领导或辅导员带队，留意平安。七、嘉奖方法一等奖两名，二等奖五名，三等奖七名。第8页共70页八、评分细则：竞赛采纳100分制，评委现场打分，去掉一个分和一个最低分，其他评委的平均分为选手最终得分（得分保留到小数点后两位）。1、演讲内容：（计45分）。（1）紧扣主题、充溢生动（20分）；（2）语言流畅自然，有感召力（20分）；（3）演讲时间不超过5分钟（5分）。2、语言实力：（计40分）。（1）一般话流利，发音标准，语调精确，表达流畅（20分）；第9页共70页（2）脱稿演讲（10分）；（3）节奏美丽，富有感情，肢体语言运用恰当（10分）。3、综合印象：（计15分）。（1）上下场致意、答谢（5分）；（2）服装得体，自然大方，气质佳（5分）；（3）观众反映好（5分）。世界读书日的活动策划书3活动名称：活动组织：第10页共70页活动时间：活动负责人：一、活动目的本次活动主要是激发同学的阅读爱好，“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉“书是才智的源泉，读书可增长学问，开拓...
